19一只窝囊的大老虎 课件（共22张PPT）.pptxVIP

阅读时，可以从这些角度进行批注：;一只窝囊的大老虎;窝囊;朗读课文，读准字音，读通句子。圈出生字词和同桌读一读。

说一说：课文讲了一件什么事？;朗读课文，读准字音，读通句子。圈出生字词和同桌读一读。

说一说：课文讲了一件什么事？;我一直没在台上露过面，看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。;羡慕?殷切期待半晌

排练?自信笨拙

啊呜啊呜露露脸扮演角色

直冲脑门四脚着地哄堂大笑;;1-2：“我”期待参加文艺表演。;17-20：演出时，“我”笨拙的表演逗乐了老师同学，心里很紧张，非常狼狈。;（1）默读课文，画出体现“我”心情的语句，

并把体会到的心情批注在旁边。

（2）关注人物的动作、语言、神态等描写，思

考为什么会有这样的心情变化？

;我念的那所小学每星期六下午全校开周会，会上总有文艺表演。由十二个班级轮流演出，每个学期一个班级至多轮到两次。

我一直没在台上露过面，看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。;有一回又轮到我们班表演，班主任在分派角色的时候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌才下决心说：“就这样吧，你扮老虎。”;有一回又轮到我们班表演，班主任在分派角色的时候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌才下决心说：“就这样吧，你扮老虎。”;这倒好，脸还是露不成。捧着严严实实的“头盔”，我正发愣。那个演哥哥的小朋友还故意逗我：“你会豁虎跳吗？”

“不会。”我只好照实回答。

“不会豁虎跳算什么老虎？”他撇了撇嘴。

真没想到，事到临头还会出现危机。我看着老师的脸，就怕她改变主意。

;老师真是个通情达理的好老师。她说：“不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地爬上台，见了他们兄妹俩就站起来。啊呜阿呜叫着，向他们扑过去，他们逃，你就追，等到猎人上场，对你连开两枪，你就躺下???——死掉。记住了吗？”

“记住了！”我连忙答应。我有充分的自信。

;我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。

我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。;从开始对演出充满期待，到最后疑惑不解，“我”的心情有怎样的变化？为什么会有那样的变化？结合课文相关语句，填写下面的表格。;;“我”的演出不窝囊。虽然“我”没有表演豁虎跳，但这是“我”的第一次表演，而且表演把老师同学逗乐了，给大家带来了欢乐，这也是一种成功。;（选做）排练时的情形，“我”记忆很深刻，而表演时“到底怎么演完的，我一点儿也记不起来”。你有过类似的经历吗？写下来和同学交流。;合唱表演那天，看着其他同学精彩的表演，我心跳的更快了，手心里全是汗。到我们班，我缓慢地走上舞台，双腿不受控制的发抖，我心理暗暗鼓励自己要争气加油。于是我按照排练时演唱，可不小心就唱走调了。看着台下观众，我的脸一下涨的通红，声音顿时低了许多，脑子里一片空白，耳边嗡嗡的响着。就这样，我走下了舞台。