人教社培训语文课件.pptVIP

人教社培训语文课件.ppt

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人教社培训语文课件全面解读

第一章人教社语文课件的设计理念与发展

人教社简介与使命成立背景与发展人民教育出版社成立于1950年,是中国基础教育教材出版的国家队,七十余年来持续推动中国教育现代化进程,服务亿万师生成长核心使命培根铸魂,启智增慧,服务国家教育现代化战略,传承中华优秀传统文化,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人2025年重点工作

课件设计理念以学生为中心尊重学生认知规律,注重激发学习兴趣与主动性,创设生动有趣的学习情境,让每个孩子都能在语文学习中找到乐趣融合现代技术充分运用多媒体、互动技术支持教学,提供音频、视频、动画等多样化资源,打造沉浸式学习体验,提升教学效率紧扣教材内容

课件发展历程1传统纸质时代纸质教材主导,教师依靠黑板粉笔开展教学,学习资源相对单一,教学方式较为传统2电子化转型期多媒体课件逐步进入课堂,PPT、音视频资源丰富教学手段,教学效果显著提升3智慧教育新阶段2024年新版人教版语文电子课本正式上线,国家中小学智慧教育平台全面支持同步教学,实现优质资源共享4未来发展方向AI、VR/AR等前沿技术融入教学,个性化学习成为可能,教育公平与质量同步提升

现代教室中的智慧教学场景师生通过人教社电子课件进行互动教学,数字技术让语文学习更加生动有趣,课堂参与度大幅提升,学习效果显著增强

第二章人教社语文课件内容特色与教学资源丰富多彩的教学内容,精心设计的互动活动,海量优质配套资源,全方位支撑高质量语文教学

统编教材核心内容1识字与写字从仓颉造字的传说故事入手,结合甲骨文演变,生动展示汉字起源与发展。系统教授笔画笔顺规范,培养正确书写习惯,夯实语文学习基础2经典古诗文精选必备古诗文系列,配备详细注释与专业范读音频。通过诵读、赏析、背诵等活动,让学生浸润在中华优秀传统文化中,培养文化自信3现代文阅读收录叶圣陶等名家经典作品,提供拓展阅读资源。注重阅读方法指导,培养理解、分析、鉴赏能力,提升语文综合素养

课件中的教学活动设计听故事、讲故事通过丰富的音频资源和互动环节,培养学生语言表达能力和倾听习惯,激发想象力和创造力读写结合训练强调正确读书姿势与写字规范,通过示范视频、练习活动,帮助学生养成良好学习习惯互动游戏活动如你讲我听西游记故事分享,寓教于乐,让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识,提升能力

典型课文案例:《天地人》01故事引入,激发兴趣通过盘古开天辟地、女娲造人等中国古代神话故事,生动引入汉字学习主题,吸引学生注意力,营造浓厚的文化氛围02图示展示,形象教学结合精美的甲骨文图示,直观展示天地人等汉字的起源与演变过程,帮助学生理解汉字的造字规律和文化内涵03多样练习,巩固提升设计赏画、组词、填空、书写等多种形式的练习活动,层次递进,帮助学生巩固所学,灵活运用,提升语文能力

课件配套资源精美插图高质量原创插画,色彩鲜艳,形象生动,符合儿童审美特点,增强视觉吸引力,辅助理解课文内容范读音频专业播音员录制,发音标准,情感丰富,帮助学生学习正确发音,培养语感,提升朗读水平二维码资源扫码即可观看课件制作过程、使用场景视频及更多拓展资源,实现纸质教材与数字资源的无缝衔接拓展练习课后拓展阅读与配套练习,分层设计,满足不同水平学生需求,巩固课堂知识,拓宽知识视野

甲骨文与现代汉字对比课件中通过天地人等字的甲骨文与现代汉字对比图,让学生直观感受汉字数千年的演变历程,领略汉字之美,增强文化认同

第三章人教社语文课件的教学应用与成效通过系统培训、智慧平台支撑和广泛应用实践,人教社语文课件显著提升教学质量,助力教师专业成长,促进学生全面发展

教师培训与支持定期培训举办线上线下相结合的培训活动,帮助教师掌握课件使用方法,提升信息化教学能力和创新意识教案指导提供详尽的教案与教学设计范例,涵盖教学目标、重难点、活动设计等各个环节,助力教师备课交流社区建立教师交流平台,分享教学经验,研讨教学问题,促进教师之间互学互鉴,共同成长

学生学习成效学习兴趣与参与度提升丰富多彩的多媒体资源和互动活动激发了学生的学习兴趣,课堂参与度显著提高,学生更加主动投入语文学习语文能力稳步增强识字写字能力、阅读理解能力、语言表达能力等核心语文素养稳步提升,学生能够更好地理解和运用语言文字综合素养全面发展通过多样化的教学活动,培养了学生的思维能力、审美能力、文化素养,促进德智体美劳全面发展

智慧教育平台助力教学国家平台广泛应用人教社课程包在国家中小学智慧教育平台上线,覆盖全国各地,为师生提供优质免费的数字教育资源,促进教育公平支持多元教学场景同步课堂教学、课后复习巩固、个性化自主学习等多种场景全覆盖,满足不同教学需求,提升学习效率使用数据亮眼2024年语文课程包下载量突破百万次,用户好评如潮,成为教师教学和学生学习的得力助手

典型学校应用案例1北京某小学全面采用人

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