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2025年中小学教师职称评审考试试题及答案

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分。每小题只有一个正确选项）

1.依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，义务教育阶段课程应着力发展学生核心素养，其核心素养的三个方面不包括（）。

A.文化自信B.自主发展C.社会参与D.科学精神

2.某教师在教学中发现学生因家庭变故出现情绪低落、学习效率下降的情况，根据《中小学心理健康教育指导纲要（2023年修订）》，教师应首先采取的措施是（）。

A.联系家长要求配合监督学生学习B.直接建议学生转诊专业心理机构

C.与学生建立信任关系，进行个别心理辅导D.在班级开展主题班会普及心理知识

3.关于“双减”政策（2021-2025年）实施成效的评价，下列表述不符合政策导向的是（）。

A.以学生作业完成时间和考试分数作为主要评价指标

B.关注学生课后服务参与率和满意度

C.评估学校课堂教学质量和教师作业设计能力

D.考察家校协同育人机制的完善程度

4.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则（2024年修订）》，教师在网络平台发布涉及学生的内容时，必须遵守的底线是（）。

A.突出学生进步案例以宣传教育成果B.隐去学生姓名、肖像等个人信息

C.仅发布经家长书面同意的内容D.避免提及学生家庭背景相关信息

5.某小学五年级数学教师设计“超市购物中的小数计算”实践课，要求学生分组模拟购物、记录账单并计算总价。这一设计最能体现的教学理念是（）。

A.知识本位B.学科融合C.情境教学D.分层教学

6.依据《中小学教育质量综合评价指标框架（2025年版）》，“学生每天自主阅读时间”属于（）维度的评价指标。

A.学业发展B.身心发展C.兴趣特长D.品德发展

7.某教师在教授《背影》时，引导学生结合自己与父母相处的经历分享情感体验，这一做法主要落实了语文课程核心素养中的（）。

A.语言运用B.思维能力C.审美创造D.文化自信

8.关于教育行动研究，下列表述正确的是（）。

A.以验证教育理论为主要目的B.研究过程需严格遵循实验设计

C.强调教师在实践中反思改进D.研究成果需发表在核心期刊

9.某初中班级出现学生抄袭作业现象，班主任调查发现部分学生因作业难度过高而放弃独立完成。最合理的解决策略是（）。

A.制定“作业抄袭处罚条例”并严格执行B.降低作业难度，统一布置基础题

C.分层设计作业，增加弹性任务并提供个性化指导D.召开班会批评抄袭行为，要求学生写保证书

10.根据《教师法（2024年修订）》，中小学教师申诉制度的受理主体是（）。

A.所在学校工会B.县级以上教育行政部门

C.当地人民政府D.省级教育督导机构

二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分。每小题有2-4个正确选项，多选、少选、错选均不得分）

1.新课标强调“教学评一致性”，下列符合这一要求的做法有（）。

A.课前公布课时学习目标，明确评价标准

B.课堂中通过学生回答问题的准确性即时调整教学

C.课后作业设计与课堂学习目标高度匹配

D.单元结束后仅以考试分数评价学生学习效果

2.关于“大单元教学”的设计要点，正确的有（）。

A.以学科核心概念为线索整合教学内容

B.每个课时独立完成知识传授即可

C.设计贯穿单元的挑战性任务

D.关注不同课时之间的逻辑关联和能力进阶

3.教师在设计跨学科主题学习时，需重点考虑（）。

A.主题与学生生活经验的关联性B.各学科知识的简单叠加

C.学生核心素养的综合发展D.主题实施的可操作性和安全性

4.下列属于“增值评价”特点的有（）。

A.关注学生个体进步幅度B.比较班级间的平均分差异

C.分析影响学生发展的多重因素D.仅以期末成绩作为评价依据

5.班主任开展家校沟通时，符合“协同育人”原则的做法有（）。

A.定期向家长反馈学生在校的全面表现

B.要求家长严格监督学生完成所有作业

C.组织家长参与班级实践活动并分享育儿经验

D.针对学生问题与家长共同制定教育方案

三、案例分析题（共2题，每题20分，共40分）

案例1：

某小学三年级语文教师在教授《荷花》一课时，设计了如下教学环节：

1.导入：播放荷花池视频，提问“如果你站在池边，会看到、闻到、想到什么？”

2.初读：学生自由朗读课文，圈画描写荷花形态的关键词