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教育学考研翻译真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育起源于（）

A.人类的生产劳动

B.动物的本能

C.儿童对成人的无意识模仿

D.心理的需要

2.我国最早的学校教育形态出现在（）

A.西周

B.春秋战国

C.夏朝

D.殷商

3.“教育即生活”是（）的观点。

A.杜威

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.卢梭

4.教育目的层次结构中，最低层次是（）

A.培养目标

B.教学目标

C.课程目标

D.教育目的

5.教师的根本任务是（）

A.传授知识

B.教书育人

C.班级管理

D.教学研究

6.教学过程的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.课后辅导

D.考试

7.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

8.班级管理的主要功能是（）

A.实现教学目标，提高学习效率

B.维持班级秩序

C.形成良好的班风

D.锻炼学生能力，学会自治自理

9.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.布鲁纳

C.加涅

D.奥苏贝尔

10.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为（）

A.场独立型

B.场依存型

C.辐合型

D.发散型

答案：1.A2.C3.A4.B5.B6.B7.D8.A9.A10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于教育活动的是（）

A.母鸡教小鸡觅食

B.警察训练警犬追查嫌疑犯

C.妈妈教孩子做家务

D.木匠教徒弟手艺

2.教育的社会属性包括（）

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

3.下列属于现代教育特点的有（）

A.教育普及化

B.教育终身化

C.教育多元化

D.教育技术现代化

4.教育目的的功能有（）

A.导向功能

B.激励功能

C.评价功能

D.调控功能

5.教师的专业素养包括（）

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

6.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

7.下列属于德育方法的有（）

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.情感陶冶法

8.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

9.影响学习迁移的主要因素有（）

A.相似性

B.原有认知结构

C.学习的心向与定势

D.教师的指导

10.心理健康的标准有（）

A.对现实的有效知觉

B.自知、自尊与自我接纳

C.有自我调控能力

D.与人建立亲密关系的能力

答案：1.CD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。（）

3.教育目的是教育工作的核心。（）

4.教师是教育活动的组织者和领导者。（）

5.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

6.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

7.班级管理的对象是班级中的各种资源。（）

8.学习动机越强，学习效果越好。（）

9.心理健康就是没有心理疾病。（）

10.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

答案：1.√2.√3.√4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传递、保存文化；传播、交流文化；选择、提升文化；更新、创造文化。

2.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述德育过程的基本规律。

德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程；德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程；德育过程是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程；德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程。

4.简述影响个体身心发展的因素。

遗传、环境、学校教育、个体主观能动性。

讨论题（总4