初中一年级英语听力教学计划与材料选择.docx

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初中一年级英语听力教学计划与材料选择

作为带过三届初一英语的任课老师,我常说:“初一听力教学就像搭房子,根基要稳,材料要对,孩子才有兴趣往上砌砖。”今年接手新初一,我花了半个月整理以往教学笔记,结合新课标要求和本届学生摸底情况,特意制定了这份“以兴趣为桥、以能力为塔”的听力教学计划,从学情分析到材料选择,从课堂实施到效果追踪,力求让每个孩子都能在听力学习中找到“我能行”的成就感。

一、教学背景与目标设定:把准初一听力的“成长刻度”

(一)学情基础:初一学生的听力“初始地图”

带过的学生里,有的小学系统学过剑桥少儿英语,能听懂简单对话;有的小学英语课以唱歌为主,连“what’syournam

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