地理高考一轮 复习课件《水循环 陆地水体相互关系》.pptxVIP

水循环、陆地水体及其相互关系2026届地理一轮复习课

考情分析考题命题方向2025黑吉辽蒙卷以祁连山脉地下水补给为例，考查地下水补给关系。浙江卷考查土壤水分运移规律。湖南卷以安第斯山北部山间盆地为例，考查脊田对雨洪的调控作用。2024贵州卷元谋县土壤水储水量变化。湖南卷以里海附近湿地为例，考查陆地水体的转化和演变关系。新课标卷以人工降水实验为例，考查水循环地表径流和下渗的影响因素。湖北卷以四川盆地丘坡地下水为例，考查地下水补给、储存的条件。海南卷以海南岛水源涵养为例，考查水源涵养量与蒸散量的规律。广东卷以干旱区煤矿采空区为例，考查地表污染物运移的过程。浙江1月以长江流域雨养农业区为例，考查水循环对土壤中盐分的影响。2023海南卷以海南岛为例，考查降水量、蒸散量、水源涵养量的关系。广东卷以巴音河流域为例，考查河道硬化对下渗及地下水位的影响及其原因。全国甲卷以地中海北岸某地水系为例，考查陆地水体的水循环环节。

1.水循环基本环节的影响因素2.水循环的地理意义。3.运用水循环原理分析陆地水体的补给关系及其演变。1.运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。2.绘制示意图，解析各类陆地水体之间的相互关系。提取考点课程标准水循环、陆地水体及其相互关系

情境探究：星湖-西江的对话——从自然水体关系到人地协调实践

清朝学者李调元在《南越笔记》中记载:古时候肇庆被称为“两水夹州”，原来是西江的支流一条从城南流出经羚羊峡，另一条从七星岩前流出称为后沥水。如今这条后沥水已经淤积堵塞，一半变成了田地，一半变成了沥湖。所谓沥湖，就是说它是由西江的余流(浅水细流)所形成的。注:“余沥”原指酒的残滴，此处喻指西江主干道分出的浅缓支流。星湖

封堵西峡前后西江古河道手绘图西江古河道西江古河道（沥湖图）

图片来自2024.6.21监测日期水位（米）流量（m3/秒）时期特点2024-06-2110.5441900洪峰过境，水位超警戒水位0.5米，十年一遇2024-12-100.571730枯水期，水位较低，流量小。西江西江高要水文站数据从水体补给类型角度解释西江的水位特点

陆地水体的补给关系水循环原理应用材料一：历史上，肇庆星湖（曾称“沥湖”）与西江存在着天然的补给关系。古籍记载“半为田地半沥湖”，星湖被称为“西江余沥”。下表是西江高要水文站部分日期的流量和水位图监测日期水位（米）流量（m3/秒）时期特点2024-06-168.4634500汛期，洪峰流量为五年一遇2024-06-2110.5441900洪峰过境，水位超警戒水位0.5米，十年一遇2024-12-100.571730枯水期，水位较低，流量小。2025-02-120.535370枯水期，水位较低2025-10-113.2616200汛期末段，水位和流量显著升高2025-10-171.5411000汛后水位开始回落1、根据材料一，判断西江的主要补给类型，并说出这种补给类型的对西江水文特点的影响。（6分）补给类型：雨水补给。（2分）水文特点：水位和流量的季节变化和年际变化都较大（2分）汛期时河流含沙量较大（2分）

知识回顾1：从组成要素和流量特点找出四幅图的不同之处，判断各图的补给类型（时间：两分钟）读图注意事项：看横纵坐标代表的意义；读曲线的变化趋势、极值（最高--汛期？汛期数量？最低--断流？）东部季风区西北和青藏东北地区普遍

西江泛滥，肇庆城郊汪洋一片

海绵城市蓄：蓄存水源642滞：延缓径流排：安全排泄净：净化水质51渗：雨水下渗用：利用水源3引起内涝的洪水珍贵的水资源

北岭山西江星湖水循环原理应用陆地水体的补给关系20世纪50年代，肇庆修建星湖水系水利工程，通过堤坝和水闸将星湖与西江的自然水力联系基本隔断。通过闸门调控，将星湖稳定在一个正常的4.8米蓄水位。调控方式包括“汛前排水”与“雨后补水”，雨后将收集到的北岭山雨水、山泉水引入星湖。北岭排洪渠平均每年向星湖补水超过1000万立方米，对总量约1100万立方米的星湖常规库容而言，补水量基本能把湖水置换一次。进水方向出水方向探究2、结合材料二，说明星湖进行“汛前排水”与“雨后补水”的原因。（4分）“汛前排水”原因是为了降低湖水位，腾出防洪库容，减轻城市内涝。“雨后补水”的原因是引入北岭山的雨水和山泉水，更新湖水，改善星湖水质。

请在此处输入文字请在此处输入文字接到指令，技术员打开排水开关，监控排水净水进入波海湖水闸开启，开始排水北岭排洪渠为星湖注入活水

思考：山泉水在流出地表前在空间分布上属于什么水？它是怎么形成的？知识回顾2：水循环的环节

观看实验的过程中思考以下问题：该实验模拟了影