第1课《春》课件（共50张PPT）-统编版语文七年级上册.pptx

1诗歌导入你学过哪些关于春天的古诗？春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。--孟浩然《春晓》碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。--贺知章《咏柳》

春朱自清

学习目标朗读课文,把握重音和停连,想象文中的春之景。揣摩关键语句,品味优美语言,体会课文优美的情境。深入学习比喻的修辞手法,体会作者情感。123

第一课时春

作者介绍字佩弦，号秋实朱自清散文家、诗人、学者诗文集《踪迹》散文集《欧游杂记》《背影》《你我》文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》散文代表作有《匆匆》《春》《荷塘月色》《背影》【他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称】

写作背景本文大致写于1928年至1937年之间。此时，朱自清在清华大学边任教边研究学问，工作的顺利、家庭生活的和谐等，使得他的心境较为平淡恬静，满目的春光把他带入了江南美好的境地，因此，写下了这篇广为传诵的散文名篇。作者写此文时，已没有创作初期诗文的那种淡淡的哀怨的情调。而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪

文体知识写景散文以描绘景物为主的散文这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空间或时间等的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察到的景物的变化作为全文的脉络。生动的景物描绘，不但可以交代背景、渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好地表现主题。

1.大声朗读课文。初读课文2.在文中圈出课后生字词，并标注拼音。

字词检测生难字嗡（）卖弄（）嘹亮（）风筝（）朗润（）喉咙（）烘托（）抖擞（）酝酿（）应和（)静默（）健壮（）wēnglǎngrùnyùnniàngmàinonghóulongyìnghèliáoliànghōngtuōjìngmòfēngzhengdǒusǒujiànzhuàng呼朋引伴（）hūpéngyǐnbàn花枝招展（）huāzhīzhāozhǎn

多音字薄（）薄烟（）单薄（）薄荷bóbóbò涨（）涨水（）头昏脑涨zhǎnɡzhànɡ和（）应和（）和平（）和牌（）和面（）和稀泥hèhéhúhuóhuò晕（）日晕（）晕倒yùnyūn悄（）轻悄悄（）悄然qiāoqiǎo

形近字烘（）hōnɡ拱（）ɡǒnɡ烘托拱桥笼（）lǒnɡ茏（）lónɡ笼罩葱茏眨（）zhǎ贬（）biǎn眨眼贬低砭（）针砭biān嘹（）liáo燎（）liáo嘹亮燎原缭（）眼花缭乱liáo膊（）bó博（）bó赤膊博学搏（）搏斗bó健（）jiàn键（）jiàn健壮关键毽（）毽子jiàn

词语释义欣欣然朗润赶趟儿酝酿欢欢喜喜的样子。明亮滋润。本文是时间赶得上，文中是指众多果树争先恐后地开花。本指造酒时的发酵过程，文中是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。

词语释义繁花呼朋引伴宛转黄晕花枝招展密密地开着的花。呼唤朋友，招引同伴。形容声音抑扬动听。现在多写作“婉转”。昏黄，不明亮。形容女子打扮得十分艳丽。文中比喻姿态优美。

1.完成下面的思维导图,梳理文章写作思路。再读课文2.划分文章层次结构。

春日图景名称:春草图特点:嫩、、、软简笔画:名称:特点:、、。简笔画:名称:特点:、。简笔画:名称:迎春图特点:、。简笔画:名称:特点:、、。简笔画:

春日图景名称:春草图特点:嫩、、、软简笔画:名称:特点:。简笔画:名称:特点:、。简笔画:名称:迎春图特点:、。简笔画:名称:特点:、、。简笔画:绿多春花图数量多、种类多、颜色多春风图暖柔春雨图连绵密润充满希望富有生气

划分层次第一部分（第1段）盼春第二部分（第2—7段）绘春第三部