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广播电台播音主持人个性化主持风格的培养探究

改革开放以来，我国大力发展文化传播事业，在这一大背景下，我国的广播电视行业呈现出了繁荣的景象，各广播电视台“百花齐放”、“百家争鸣”。各广播电台也纷纷增加各自的节目，类型也向着创新、多样和个性化的方向发展，主持人如何表达自己的个性化才能显得专业，才能更好地与观众交流，这点直接影响了观众对主持人的喜好以及对传播媒体的评论。在这个大背景下，就要求播音主持人肩负起更多的社会责任感，除此之外，观众要求播音主持人要有更高的的专业素养。丰富的专业知识是成为一名播音主持人的前提，而要从一个普通的播音主持人向有才华与个性的优秀主持人升华，这很难做到的，需要很大程度的努力。然而，在成为一个成功的播音主持人的道路上，扎实的专业素养和赋有个性化这两者是并驾齐驱，齐头并进的。都发挥着不可小觑的作用。

1我国播音主持人培养现状

目前我国主要采取在专业的艺术院校培养播音主持人的形式，在中国，有六百多所开设播音主持专业的院校，这是培养支持人的主要阵地，但是，一些新开办这个专业的院校，教学水平低，教师资源不足，模式单一，方向不明。除此之外还有一些非本专业半路出家的主持人也越来越多，职业素质略显不足。这就导致了当前的播音主持人无法正常与主持行业顺利对接。这些问题都需要迫切解决。

2播音主持人要有扎实的专业知识

2.1基本功要扎实

要想让自己成为一个优秀的、受人欢迎、爱戴的主持人，播音员或者播音主持人，具备专业的播音主持知识是必不可少的。播音主持行业的专业知识主要有四方面：声、台、形、表。简单介绍一下：声，就是声音，普通话的学习在主持专业知识里是必不可少的一个环节，且是重点环节。大部分专业院校都会在本科阶段对主持专业学生集中训练普通话。再此基础上，运用绕孔令和贯口训练，使主持专业学生吐字清楚，发音准确，会用气用力。台，就是台词，借助诗歌、对白、播音稿等，学习在读中有感情，能轻重音区分，能掌握节奏语气等，并能够在话筒前，镜头前完美呈现出来。形，就是形象、形体，学习礼仪知识，化妆技巧，服装搭配风格，形体塑造等找到属于自己的风格，并形成自己的特色。表，就是表演，采用情景模拟、人物模仿、无实物表演等方法，掌握表演技巧。把这些综合运用到播音主持环境中，才能使自己的节目有特色，受欢迎。

2.2文化内涵深厚

播音主持行业是面向大众，面向社会的行业，所以，对主持人就要求要有深厚的文化知识基础，文化底蕴的深浅就决定了这个主持人主持的节目是否有深度，有内涵。这不光是新闻等节目主持人要有文化功底和文化素养，对于一些娱乐主持人也应该如此要求，这直接关乎节目的质量。试想一下，如果主持人不具备这些素养，上台注定是不专业的，也是不负责任的。甚至会闹出笑话，成为节目事故。随着时代的发展，技术水平的进步，广播事业的发展，主持人已经不再是单纯的读稿子，而是采编一体，很多都是现场直播，现场报道等。这就考验到了主持人的现场播编写，临时发挥的能力。这些必然需要扎实的文化知识功底和文学素养做依托。这样才能深入的专业的解答问题，把要表达的内容准确的传播给观众。

3当代播音主持人的不足

3.1语言表现力不足

语言表现力在播音主持中是必不可少的一项专业技能，表现力好的主持人能够把广播信息准确有效的传播出去。而如果表现力一般的话，很可能导致听者一头雾水，不知所以。在此背景下，提升广播主持人的语言表现力对广播事业的发展就尤为重要了。所以，要对半路出家，或者能力不足的主持人加强培训，提高他们的语言表现力。

3.2规范性不足

广播电台主持人传递信息主要是通过主持人的声音来传递，在这一过程中，播音主持人的音调，音色等是否标准，对听众能准确得知信息，并理解信息的意思十分重要。但是近年来，播音主持人不能很好地坚持自己的特色，总爱模仿一些明星，或者男性女声化、女性男声化，甚至一些女播音主持人模仿港台腔，不伦不类，使听者听得很不舒服。

4播音主持人个性化培养

4.1个性化培养的必要性

播音主持人要有个性思维主要表现在自己对节目有真实感受，有独特的见解，并能够以自己特有的形式表达出来[1]。在现在各台都争花怒放，各放异彩的情况下，优秀的主持人主持的节目才会吸引观众，长盛不衰。节目形式可以借鉴参考，但播音主持人的内涵是复制不出来的。由此可见，播音主持人个性化的培养是必不可少的。

4.2要有丰富的阅历

对于播音主持人来说，要想有自己独特的风格，不同环境下的磨练是不可或缺的，主持人应积极参加各类主持活动，尝试不同主持风格，挑战自己主持能力，只有这样，才能在不断的实践中充实自己，找到自己的定位，建立自己的主持特色，吸引更多的观众，提高本节目收视率。

4.3要有创造艺术

播音是一门学问，更是一门艺术，也是一个创新的过程，广播播报要求主持人声情并茂，结合新闻内容、类型，选择合适