2026中国邮政储蓄银行内蒙古分行校园招聘备考题库附答案详解(达标题).docxVIP

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2026中国邮政储蓄银行内蒙古分行校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、按照我国现行法律规定,原机关的处理决定在申诉期间()。

A.不再执行

B.继续执行

C.变更执行

D.废止

【答案】:B

【解析】按照我国现有法律规定,一般情况下,原机关的处理决定在申诉期间继续执行。这是为了保障行政行为的连续性和权威性,避免因申诉而随意中断行政行为的执行,以维护行政管理秩序和公共利益。因此原机关的处理决定在申诉期间不会出现不再执行、变更执行或废止的普遍情况。

2、密级是保密程度的等级。以下密级中,明确以明文规定“泄露会使得国家的安全和利益遭受严重损害”的是()。

A.绝密

B.机密

C.保密

D.秘密

【答案】:B

【解析】密级分为绝密、机密和秘密三个等级。绝密级是最重要的国家秘密,泄露会使国家的安全和利益遭受特别严重的损害;机密级是重要的国家秘密,泄露会使国家的安全和利益遭受严重损害;秘密级是一般的国家秘密,泄露会使国家的安全和利益遭受损害。而“保密”不属于法定的密级等级。所以以明文形式规定“泄露会使得国家的安全和利益遭受严重损害”的是机密。

3、国务院近期拟压减工业产品生产许可证管理目录,需发文告知有关单位和机构。本次行文最宜采用的文种是()。

A.命令

B.批复

C.决定

D.决议

【答案】:C

【解析】命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。国务院压减工业产品生产许可证管理目录并非是公布行政法规和规章等适用命令的情况,所以不选。批复适用于答复下级机关请示事项。这里是国务院告知有关单位和机构事项,并非答复下级请示,所以不选。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。国务院拟压减工业产品生产许可证管理目录属于对重要事项作出决策和部署,用决定行文告知有关单位和机构是合适的。决议适用于会议讨论通过的重大决策事项。题干未体现是会议讨论通过的,所以不选。综上,本次行文最宜采用的文种是决定。

4、新自由主义是一种经济和政治学思潮,以下不属于新自由主义主要内容的是()。

A.市场是完全自由的竞争

B.主张私有化

C.倡导个人主义

D.倡导国家干预经济

【答案】:D

【解析】本题可根据新自由主义的主要内容来判断各选项是否符合。新自由主义是一种经济和政治学思潮,它强调经济自由化、市场机制的主导作用以及减少政府干预。市场是完全自由的竞争是新自由主义的核心观点之一,其认为市场具有自我调节的能力,通过自由竞争能够实现资源的最优配置,促进经济的高效发展。主张私有化也是新自由主义的重要内容,新自由主义认为私有制是最有效率的经济制度,将国有企业等公有资产私有化,可以提高企业的经营效率和竞争力。倡导个人主义同样是新自由主义的特点,强调个人的自由选择和自我利益,认为个人在追求自身利益的过程中会推动整个社会的进步。而倡导国家干预经济与新自由主义的理念相悖,新自由主义主张减少政府对经济的干预,反对国家对市场进行过多的调控和管制,认为政府干预会破坏市场的自由竞争机制,降低经济效率。所以不属于新自由主义主要内容的是倡导国家干预经济。

5、中华优秀传统文化是中华民族的根与魂,对于中华文化应当()。

A.促进百花齐放、百家争鸣

B.坚持突出本来、防范外来、面向未来

C.实现创造性转化、创新性发展

D.坚持全面继承和发展

【答案】:C

【解析】中华优秀传统文化是中华民族的根和魂,对于中华文化的传承与发展,需要遵循正确的理念和方法。促进百花齐放、百家争鸣主要是针对文化发展的方针,强调在文化领域营造一种宽松、多元的创作和交流氛围,鼓励不同的文化思想、艺术形式相互竞争、相互促进,但这不是对待中华文化整体的核心做法,并非重点强调对中华文化本身的传承与转化发展。“坚持突出本来、防范外来、面向未来”表述有误。在对待中华文化和外来文化时,我们应秉持开放包容的态度。不能是“防范外来”,而是要积极吸收借鉴外来文化的有益成果,以我为主、为我所用,推动中华文化的发展。对于中华文化,我们应实现创造性转化、创新性发展。创造性转化就是要按照时代特点和要求,对那些至今仍有借鉴价值的内涵和陈旧的表现形式加以改造,赋予其新的时代内涵和现代表达形式,激活其生命力。创新性发展就是要按照时代的新进步新进展,对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善,增强其影响力和感召力。这是对待中华优秀传统文化的正确做法。坚持全面继承和发展是不准确的。中华传统文化有精华也有糟粕,不能全面继承,应取其精华、去其糟粕,有鉴别地加以对待,有扬弃地予以继承。所以正确做法是实现创造性转化、创新性发展。

6、在常用的绩效考评工具中,有一种方法具有这样的特点:它既能拉开被评估对象之

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