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中小学校舍安全隐患排查台帐

一、排查台帐的核心构成要素

一份科学、规范的校舍安全隐患排查台帐，应具备全面性、准确性、可追溯性和动态性。其核心构成要素应至少包含以下几个方面：

（一）基础信息模块

此模块旨在明确隐患排查的基本背景和主体。应包括：排查日期、排查时段（如日常巡检、专项检查、季节性检查）、排查小组/人员姓名及职务、天气情况（对特定安全隐患有影响时）、被排查校舍/区域的具体名称（如XX教学楼、XX宿舍楼、操场区域等）。清晰的基础信息有助于后续的责任追溯和统计分析。

（二）隐患详情记录模块

这是排查台帐的核心内容，需要对发现的安全隐患进行详细、客观的描述。具体应包括：

1.隐患位置：精确到具体部位，例如“XX教学楼三层东侧楼梯第X级台阶”、“实验楼二楼化学实验室北墙插座”。

2.隐患类别：按照校舍安全的常见风险点进行分类，如建筑结构安全（地基、墙体、梁、柱、楼板、屋顶等）、消防安全（消防设施、疏散通道、电气线路、易燃易爆物品管理等）、电气安全（配电箱、开关插座、照明设备、线路老化等）、特种设备安全（如电梯、锅炉，若有）、设施设备安全（门窗、护栏、楼梯扶手、运动器械、排水系统等）、校园环境安全（道路、围墙、边坡、排水、避雷设施等）、以及其他类（如危化品管理、安防监控等）。

3.隐患描述：客观、准确地描述隐患的具体状况，避免模糊不清或主观臆断。例如，“台阶瓷砖松动，边缘有3厘米左右翘起，易导致绊倒”，而非简单写“台阶损坏”。

4.现场情况：可附照片或草图，直观反映隐患现状。照片应能体现隐患位置和具体形态。

5.初步风险评估：根据隐患的性质、可能造成的后果严重程度、发生的可能性等，对隐患进行初步的风险等级判定（如可分为一般隐患、较大隐患、重大隐患，具体分级标准需结合地方或学校实际制定）。

（三）整改要求与责任落实模块

针对排查出的隐患，必须明确整改措施、责任人和完成时限。

1.责任单位/责任人：明确具体负责整改的部门或个人。

2.整改建议/措施：提出初步的、具有针对性的整改建议，如“立即设置警示标识，并安排维修人员在本周内更换松动瓷砖”、“停用该插座，并由电工进行线路检测和维修”。

3.计划完成时限：根据隐患的风险等级和整改难度，设定合理的整改完成期限。

4.资源需求估算（可选）：对较大或重大隐患，可初步估算整改所需的人力、物力、财力等资源，为决策提供参考。

（四）整改进展与结果跟踪模块

此模块用于记录隐患从发现到最终消除的全过程。

1.整改措施：记录实际采取的整改措施，可能与初步建议有所调整。

2.整改责任人：实际执行整改任务的人员。

3.计划完成时间与实际完成时间。

4.整改情况描述/结果：详细说明整改后的状态，例如“已更换新瓷砖，表面平整，无松动”。

5.复查情况：复查人、复查日期、复查结果（如“整改合格，隐患已消除”或“整改未完全到位，需进一步处理”）。

6.销号状态：对于已完成整改并验收合格的隐患，予以销号；未完成的需持续跟踪，直至销号。

二、排查台帐的规范建立与运行流程

校舍安全隐患排查台帐的建立和运行，绝非简单的记录，而是一个系统性的管理过程。

（一）排查启动与台帐初始化

学校应根据上级要求及自身实际，制定校舍安全隐患排查制度和年度/学期排查计划。明确各类排查的频次、参与人员、排查重点等。台帐可以采用电子化表格（如Excel、WPS表格）或专业的安全管理软件系统。初始建立时，应确保表格设计科学，要素齐全，易于填写和统计。

（二）隐患排查与信息录入

排查人员需按照既定计划和标准，对校舍及附属设施进行细致检查。发现隐患后，应立即在现场或尽快将相关信息准确录入到排查台帐中，确保信息的真实性和时效性。对于紧急重大隐患，除记入台帐外，还须立即口头或书面报告学校负责人，启动应急处置程序。

（三）隐患梳理、分级与上报

安全管理部门（或指定专人）定期对台帐中的隐患信息进行汇总、梳理和初步的风险评估分级。对于评估为较大及以上级别的安全隐患，应按规定程序及时上报学校领导及上级主管部门。

（四）制定整改方案与责任分解

学校根据隐患的风险等级和实际情况，组织相关部门和专业人员，对排查出的隐患逐一研究，制定切实可行的整改方案。明确整改目标、具体措施、责任部门、责任人和完成时限，并将任务分解落实到人。

（五）整改过程监控与台帐更新

在整改期限内，相关责任人应按照整改方案推进工作。学校安全管理部门或台帐管理人员需对整改进展情况进行跟踪检查，及时将整改措施、进展、遇到的问题等信息录入台帐，保持动态更新。

（六）整改验收与复查销号

隐患整改完成后，由原排查人或指定的验收人员进行复查。复查合格的，在台帐中记录复查结果，履行销号手续；复查不合格的，需注明原因，并责成责任人重新制定整改措施，