鲁教版高中地理必修一第三单元《单元活动 学会应用地形图》课件(共22张PPT).pptVIP

第三单元单元活动学会应用地形图

学习目标1、认识等高线地形图。2、学会地形剖面图的绘制与判读。3、理论联系实际应用等高线地形图和地形剖面图解决相关问题。

一、认识等高线地形图连一连：把下面的景观图与等高线地形图对应起来

一、认识等高线地形图【探究1】观察图①——图④，小组合作讨论，解决下面问题：⑴结合上面的四个地形图，说一说各个地形部位的等高线特征。地形部位等高线特征山脊山谷陡坡与缓坡鞍部等高线凸向低处等高线凸向高处陡坡等高线分布密集，缓坡稀疏两侧等高线闭合，数值相等

一、认识等高线地形图【探究1】观察图①——图④，小组合作讨论，解决下面问题：议一议左图中，坡EF与坡E’F’哪一个是缓坡?哪一个是陡坡？说一说你的判读理由？缓坡部位等高线分布稀疏，单位水平距离内的高差较小。陡坡部位等高线分布密集，单位水平距离内的高差较大。

一、认识等高线地形图【探究1】观察图①——图④，小组合作讨论，解决下面问题：图①山脊图③山谷山脊部位较两侧(高或低)；而山谷部位较两侧(高或低)；山脊和山谷哪一个是分水岭，哪一个是集水线？思考高低

二、地形图的判读【探究2】观察P73—P74四幅等高线地形图，小组合作讨论：议一议盆地等高线有什么特征？判断这是我国的哪一个盆地？

二、地形图的判读【探究2】观察P73—P74四幅等高线地形图，小组合作讨论：说一说判断左图反映的地形，说一说您的理由？

沙丘地区的地势特点怎样？你能判断该地区的风向吗？思考二、地形图的判读【探究2】观察P73—P74四幅等高线地形图，小组合作讨论：缓坡陡坡风向

用彩笔大体勾画出山岭和谷地。试试二、地形图的判读【探究2】观察P73—P74四幅等高线地形图，小组合作讨论：

三、地形剖面图的判读与绘制1.绘剖面图的水平基线。2.确定适宜的垂直比例尺，画出纵坐标，规定剖面基线所代表的高程。3.从剖面线与等高线所交的各点向剖面图的水平基线做垂线，对照纵坐标找出各点对应的高度位置。4.将这些点平滑地连接起来。观看FLASH动画,概括地形剖面图的绘制方法与步骤

三、地形剖面图的判读与绘制做一做在等高线地形图下方画出对应的地形剖面图。

四、地形图的应用——活动题（一）

四、地形图的应用——活动题（二）

四、地形图的应用——活动题（三）

等高线交通区位农业区位修建水库气候城市区位工业区位四、地形图的应用

【当堂检测】1．读下图，正确的说法是 （ ）A．甲地位于山脊上 B．甲地位于山谷中C．乙地位于山脊上 D．丙地位于山谷中

【当堂检测】2．读下面等高线地形图，正确的说法是（ ）?A．从甲处攀登山峰最近、最省力B．从乙处攀登山峰较远、最省力C．从丙处攀登山峰较远、最费力D．从丁处攀登山峰最远、最省力

【当堂检测】下图等高线表示一种风力堆积的地表形态。读图回答3～5题。3．图示地区的盛行风向是 （）A．东北 B．西北C．东南 D．西南

【当堂检测】下图等高线表示一种风力堆积的地表形态。读图回答3～5题。4．Q点与P点的相对高度（H）最大可以达到（）A．40＜H＜41 B．40＜H＜50C．59＜H＜60D．60＜H＜61

【当堂检测】下图等高线表示一种风力堆积的地表形态。读图回答3～5题。5．该类地形在我国可能广泛分布的地区是（）A．东北地区 B．东南地区C．西北地区 D．西南地区

谢谢