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二年级下册数学教学工作计划范文汇总五篇

【数学】二年级下册数学教学工作计划篇1

指导思想：

本期数学教学仍以新课标精神为指导，重视有创新、开放精神的主动学习，同时，努力培养学生严谨、塌实的优良习惯，从而达成二年级应掌握的知识、技能以及情感、态度价值观的要求。

学生情况分析：

本年级学生35人，家长有一定辅导能力的约占30%，其余学生全靠课堂教学进行数学学习。上期考试结果，及格率100%，优生率81%。总体来看，学生在100以内的加减法，表内乘法的计算方面基本达成教学要求，但少数学生的计算速度和正确率仍需提升。在数学知识的应用方面，学生有处理实际问题的兴趣，但一部分学生欠仔细、灵活。在数学的学习习惯上，听课习惯、作业习惯都有一定进步，但学生在学会审题上还需要培养和训练。

本期教学内容：

以人教版(新课标)小学数学二年级下册为教材。

教学要求：

1.认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位次序，会读、写万以内的数;知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小;了解并认识万以内的近似数。

2.会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估量。

3.知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。

4.初步了解数学问题的含义，经历从生活中发觉并提出问题、处理问题的过程，会用所学的数学知识处理简单的实际问题，体验数学与日常生活的亲密联络。知道小括号的作用，会在处理问题中使用小括号。

5.会识别锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。

6.认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道l千克=1000克。

7.了解统计的意义，体验数据的搜集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法搜集和整理数据，认识条形统计图(1格表示5个单位)和简单的复式统计表;能依照统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。

8.会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发觉和观赏数学美的意识，有利用数学去创造美的意识;初步形成观察、分析及推理的能力。

9.体会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，学的信心。

10.养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。

11.经过实践活动体验数学与日常生活的亲密联络。

教学重点：

1、表内除法。

2、万以内数的认识。

3、用数学处理问题。

教学难点：

培养生学会独立审题的能力;学会处理各种应用题。

培优补差方法：

1、仔细备好课，扎实基础知识，确保每一个学生扎实掌握新知，巩固旧知。对学习有困难的学生，要多给关注，多给讲话机会，激发其参加热情。

2、在课堂教学中确保双基的基础上，注意适时发展优生的思维，培养优生的能力，从而也带动中差生的发展。培优主要表现在：

(1)、在每堂课的新知教学后，安排适量发展练习题。

(2)、在课堂教学的各个步骤中，每个知识点上，适时引导，相机点拨，给学生“摘桃”的机会。

(3)、利用每七天的思维训练时间，激发学生的数学学习热情，组织愉快的思维训练。

减负提质方法：

1、钻研好《新课标》，精心备好课，确保课堂教学质量。

2、教学任务在课内完成，课外尽可能不留作业，或只留兴趣性、发展性作业。二年级下册数学教学工作计划篇2

一、指导思想：

以小学数学新课程标准为指导，培养学生的实践能力和创新意识，提升学生的数学应用能力，让每一个学生都能愉快地学习数学，本身能力得到发展和提升。

二、班级情况分析：

本学期我所任课的班级还是二年级三班和四班，两个班共有学生90人，二年级的孩子经过了一年半的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已经有了较大的转变;完成作业情况也很好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表示出了较大的兴趣。不过还有一小局部同学因为学习习惯、学习方法以及其本身的种种原因，尚不能主动地参加数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累。

所以，本学期重点要抓学习习惯的巩固，继续培养学生“倾听”、“合作”、“交流”等能力和习惯，养成仔细做作业、书写整齐的良好习惯。其次，要使学生在取得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，体会数学与生活的亲密联络，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心

三、教材分析：

这一册教材包含：数据搜集整理，表内除法(一)，图形的运动，表内除法(二)，混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，简单的推理，用数学处理问题和数学实践活动小小设计