河南省灵宝实验高级中学2024届高三第一次模拟考试生物试卷含解析.docVIP

河南省灵宝实验高级中学2024届高三第一次模拟考试生物试卷

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．关于植物激素调节的叙述，正确的是（）

A．植物体内具有生长素效应的物质除了IAA外，还有NAA（α-萘乙酸）、IBA（吲哚丁酸）

B．从赤霉菌培养液中提取的赤霉素能致使水稻患恶苗病，证实赤霉素是一种植物激素

C．黄化豌豆幼苗切段中高浓度的生长素促进乙烯合成从而抑制了生长素的促进作用

D．植物的生长发育是通过多种激素的协同作用、共同调节实现的，实质是基因选择性表达

2．溶菌酶是存在于服泪和白细胞中的酶，有杀菌功能，整个分子大致呈球故称为球蛋白（如右图）下列关于溶菌酶的说法，不正确的有（）

①溶菌酶从细胞进入泪液不穿过生物膜

②溶菌酶是由两条多肽链共同组成的

③双缩脲试剂5%NaOH溶液与1%CuS04溶液等体积混合后与溶菌酶反应呈紫色

④溶菌酶的空间结构与其功能密切关系

⑤溶菌酶的杀菌作用属于特异性免疫

A．一项 B．两项 C．三项 D．四项

3．组氨酸缺陷型沙门氏菌是由野生菌种突变形成的，自身不能合成组氨酸。将其接种在缺乏组氨酸的平板培养基上进行培养，有极少量菌落形成。2-氨基芴是一种致突变剂，将沾有2-氨基芴的滤纸片放到上述平板培养基中，再接种组氨酸缺陷型沙门氏菌进行培养，会有较多菌落出现。以下叙述不正确的是

A．在接种前，2-氨基芴和滤纸片须进行灭菌处理

B．基因突变的可逆性与是否存在致突变剂无关

C．若用划线法接种可以根据菌落数计算活菌数量

D．此方法可以用于检测环境中的化学致突变剂

4．下图甲表示某二倍体生物细胞分裂过程中的一条染色体（质）的系列变化过程，图乙表示该生物细胞分裂时有关物质或结构数量的相关曲线。下列叙述正确的是（）

A．a时不可能发生基因重组

B．图甲可表示一次细胞分裂过程中完整的染色体形态变化

C．若图乙曲线表示减数分裂中染色体组数目变化的部分曲线，则n=2

D．图乙ab段可表示图甲③过程

5．下列关于细胞结构的说法，不正确的是（）

A．T2噬菌体在大肠杆菌的细胞质中进行DNA复制

B．蓝藻细胞具有光合片层，保证光合作用的进行

C．烟草细胞核糖体上合成的酶可进入叶绿体发挥作用

D．用显微镜能看到经龙胆紫染色的乳酸菌染色体

6．甲～丙表示真核细胞结构中发生的化学反应，下列有关说法错误的是（）

A．甲反应发生的场所也可以在此合成性激素

B．乙与丙都能产生大量ATP用于各项生命活动

C．甲反应形成的蛋白质在低温和食盐的作用下均不发生变性

D．若分离上述反应涉及的细胞器可用差速离心法

7．如图显示小鼠恐惧反射的建立过程。小鼠刚建立该反射后，此时仅给灯光刺激测得小鼠心率为P，若反复给小鼠灯光刺激而不给予电刺激，以后再给灯光刺激测得的小鼠心率为Q，则错误的是（）

A．灯光刺激为条件刺激，电刺激为非条件刺激

B．小鼠表现恐惧时，肾上腺素分泌增多，表现出警觉性提高

C．P＜Q

D．图示小鼠恐惧反射的神经中枢在大脑皮层

8．（10分）如图为某植物叶肉细胞部分结构示意图，①是叶绿体。下列有关叙述错误的是（）

A．②是内质网，能对蛋白质进行加工

B．①和④中都含有光合色素

C．③是线粒体，是有氧呼吸的主要场所

D．①是进行光合作用的场所

二、非选择题

9．（10分）C肽又称连接肽，由胰岛B细胞分泌，它与胰岛素有一个共同的前体——胰岛素原。1分子胰岛素原经蛋白酶的作用，分解为1分子胰岛素和1分子C肽，同时释放入血液中。如图所示1分子胰岛素原切去C肽形成胰岛素的过程（图中箭头表示切点，数字表示氨基酸序号，-S-S-表示二硫键），据图回答下列问题：

（1）胰岛素是由____________个氨基酸组成的蛋白质，至少含有____________个游离羧基。蛋白酶可以水解蛋白质，而在胰岛素形成过程中蛋白酶的作用是________________________。

（2）在临床中，对于接受胰岛素治疗的患者，测定其血液中胰岛素水平，不能评价自身胰岛功能。可以通过测定C肽水平，来评价自身胰岛B细胞的功能，其原因是________________________。

（3）胰岛素功能主要是__________。临床上低血糖原因可以分为两种，一是胰岛素分泌过多，二是其他原因。如何通过测定C肽水平米判断低血糖原因，请加以说明：_