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北师大版五年级上册数学期末考试必考题型

同学们，期末考试的脚步渐渐临近，数学学科的复习是否让你有些头绪万千？作为陪伴大家走过多个学期的“老朋友”，今天我将结合北师大版五年级上册数学的核心知识点，为大家梳理那些“出镜率”极高的必考题型。掌握了这些，便能在复习中有的放矢，事半功倍。

一、小数乘法——精打细算，夯实基础

小数乘法是本学期计算的重头戏，也是解决诸多实际问题的基础。

1.小数乘整数与小数乘小数的基本计算：这是最直接的考察形式，旨在检验同学们对算理的理解和计算的准确性。例如，计算诸如“1.25×8”或“0.36×0.2”这样的题目。关键点在于正确确定积的小数点位置，以及处理好积的末尾有0的情况。同学们在练习时，不妨先按照整数乘法算出结果，再根据因数中小数的位数之和来点小数点，最后别忘了化简。

2.结合实际情境的小数乘法应用：数学源于生活，用于生活。购物中的“总价计算”（如“每千克苹果3.5元，买2.4千克应付多少元？”）、“面积计算”（如“一块长方形菜地，长4.5米，宽3.2米，面积是多少？”）都是常见的出题方向。这类题目不仅考察计算，更考察同学们从文字中提取数学信息、建立数量关系的能力。

3.运用运算定律进行小数乘法的简便运算：乘法交换律、结合律和分配律在小数运算中同样适用。例如“0.25×3.6×4”可以利用交换律和结合律简便计算；“1.25×(8+0.8)”则可以用分配律展开。提醒：简便运算的核心在于观察数字特征，灵活选用合适的定律，有时“拆分”或“凑整”是解题的突破口。

二、小数除法——明辨算理，灵活应变

小数除法的难度较乘法有所提升，对同学们的细心程度和计算技巧都是考验。

1.除数是整数的小数除法：例如“7.2÷6”、“11.5÷23”。解题关键是按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，要在余数后面添0再继续除。

2.除数是小数的除法：这是小数除法的核心与难点，如“4.5÷0.9”、“0.36÷0.048”。核心步骤是利用商不变的性质，将除数转化为整数，被除数也相应扩大相同的倍数。同学们常犯的错误是忘记将被除数和除数扩大相同的倍数，或者在移动小数点时出错。

3.商的近似值与循环小数：在实际应用中，我们常常不需要精确到小数点后很多位，这就涉及到“四舍五入”法求商的近似值，比如“计算2.5÷0.3，保留一位小数”。此外，识别循环小数、用简便方法表示循环小数（如“0.____…”的简便记法）也是常见考点。

4.“进一法”与“去尾法”的实际应用：这体现了数学的灵活性。例如，“一个油桶最多能装油4.5千克，要装20千克油，至少需要几个这样的油桶？”（进一法）；“一根绳子长10米，做一根跳绳需要1.5米，最多能做几根跳绳？”（去尾法）。

二、小数除法——明辨算理，灵活应变

小数除法的难度较乘法有所提升，对同学们的细心程度和计算技巧都是考验。

1.除数是整数的小数除法：例如“7.2÷6”、“11.5÷23”。解题关键是按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，要在余数后面添0再继续除。

2.除数是小数的除法：这是小数除法的核心与难点，如“4.5÷0.9”、“0.36÷0.048”。核心步骤是利用商不变的性质，将除数转化为整数，被除数也相应扩大相同的倍数。同学们常犯的错误是忘记将被除数和除数扩大相同的倍数，或者在移动小数点时出错。

3.商的近似值与循环小数：在实际应用中，我们常常不需要精确到小数点后很多位，这就涉及到“四舍五入”法求商的近似值，比如“计算2.5÷0.3，保留一位小数”。此外，识别循环小数、用简便方法表示循环小数（如“0.____…”的简便记法）也是常见考点。

4.“进一法”与“去尾法”的实际应用：这体现了数学的灵活性。例如，“一个油桶最多能装油4.5千克，要装20千克油，至少需要几个这样的油桶？”（进一法）；“一根绳子长10米，做一根跳绳需要1.5米，最多能做几根跳绳？”（去尾法）。

三、简易方程——搭建桥梁，解决问题

方程思想是数学的重要基石，五年级上册正式引入“简易方程”，意义重大。

1.用字母表示数与数量关系：这是方程的起点。题目会要求用字母表示常见的数量关系、运算定律或几何图形的周长、面积公式。例如，“a与b的和的3倍”表示为“3(a+b)”，“一个长方形的长是x，宽是y，它的面积是多少”。注意：数字与字母相乘、字母与字母相乘的简写规则。

2.方程的意义与解方程：理解“含有未知数的等式是方程”是前提。解方程则是核心技能，考察对等式性质的掌握。例如，求解“3x+5=20”或“4(x-1