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语文课代表发言稿:在文字褶皱里打捞星光
尊敬的老师,亲爱的同学们:
当暮春的风掀开教室窗帘,阳光在讲台的粉笔灰里起舞时,我总想起开学初那个飘着桂香的清晨。那时我战战兢兢接下语文课代表的聘书,未曾料到这张轻薄的纸页,竟会成为通往浩瀚星海的船票。
一、汉字骨血里的千年回声
记得第一次分发作文本时,指尖抚过纸页上朱批的涟漪,忽然懂得仓颉造字时天雨粟,鬼夜哭的震颤。我们在《兰亭集序》里临摹的不只是曲水流觞,更是将魏晋风骨化入笔锋的修行;诵读《赤壁赋》时,苏轼洒在江风里的豁达,正穿越千年浇筑我们面对月考失利的胸怀。那些早读时飘出窗外的平平仄仄,终会在某个黄昏化作思想的韵脚。
前日整理图书角,发现《红楼梦》扉页留着历届课代表的批注:2015届写着黛玉葬花处泪湿三行,2018届批注凤姐的笑声里藏着整个封建社会的裂帛之音。这些叠压在书脊里的光阴,让我明白语文从来不是单薄的课本,而是无数灵魂在文字长河中的接力泅渡。
二、在文本裂隙处栽种思考
作为课代表,我最珍贵的特权是每周收取同学们的读书笔记。有人从《活着》的牛眼里看见整个民族的倒影,有人在《变形记》甲虫外壳下触摸到现代人的孤独症候。这些跳跃在横线格上的思想火花,常常让办公室的日光灯都明亮三分。
那次戏剧节排演《雷雨》,我们争执周朴园书房的座钟该不该停摆。当道具组真的让钟摆静止在三点一刻,所有人突然沉默——那个凝固的瞬间,鲁侍萍的三十年光阴和我们的十七岁青春,在舞台灯光下完成了不可思议的量子纠缠。
三、在语言迷雾中追寻真意
晨跑时总看见李老师在操场边背诵《离骚》,霜花落满她的蓝围巾。她说这是三十年如一日的语言早课,因为语文老师的舌尖必须住着永不干涸的春泉。这让我想起疫情期间线上课堂,张同学在山顶蹭网背诵《滕王阁序》,电磁波载着落霞孤鹜飞越重峦叠嶂,成为特殊时期最动人的文学注脚。
我们曾在辩论赛为电子阅读是否腐蚀文学性争得面红耳赤,却在整理班级公众号时达成共识:当小陈用代码将《春江花月夜》写成动态水墨画,当老班用AI还原《广陵散》的断弦之音,那些跳动的二进制代码,何尝不是新时代的关关雎鸠?
四、以文学之名浇筑精神原乡
去年冬至的诗歌朗诵会,外班同学笑我们班选择《葬花吟》不合时宜。但当小敏念到天尽头,何处有香丘时,窗外恰有玉兰花瓣飘落讲台,所有人突然读懂:青春本就有权在繁华里追问生命的荒丘,正如语文永远给予我们质疑世界的勇气。
在这个信息碎片的时代,我们坚持每月手抄《诗经》。小楷笔尖摩挲宣纸的沙沙声里,藏着比社交媒体点赞更真实的触感。那些浸透墨香的纸页,终将成为我们对抗精神熵增的护身符。
此刻,夕阳正把教室后排的奖状镀成金箔。最佳文学社团经典诵读特等奖这些烫金字体背后,是三十六个灵魂在文字丛林里拓荒的足迹。作为课代表,我不过是替大家保管着开启宝库的钥匙——当你在周记里写下外婆的蓝头巾,当他在考场上为古文断句豁然开朗,你们都在续写着中华文明最生动的当代注脚。
最后,请允许我以《文心雕龙》的句子与诸君共勉:登山则情满于山,观海则意溢于海。让我们继续在文字的褶皱里打捞星光,让每个平凡的日子都因为语文的照耀,生长出超越平凡的枝桠。谢谢大家!
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