高中地理阅读教学中阅读共同体的构建与地理空间思维能力培养论文.docx

高中地理阅读教学中阅读共同体的构建与地理空间思维能力培养论文

摘要：本文旨在探讨高中地理阅读教学中阅读共同体的构建及其对地理空间思维能力培养的重要性。通过分析地理阅读共同体的内涵、价值及其对地理空间思维能力的影响，本文提出了一种有效的教学策略，以期提高高中地理教学的质量和效果。

关键词：高中地理；阅读共同体；地理空间思维能力；教学策略

一、概念阐述

（一）1.地理阅读共同体的内涵

地理阅读共同体是指在高中地理教学中，教师与学生、学生与学生之间通过阅读、讨论、合作等方式，共同探讨地理知识、分享地理经验、解决地理问题的一种学习组织形式。这种学习组织形式强调个体与群体之间的互动，旨在提高学生的地理