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《影视作品在初中历史教学中的文化内涵挖掘与认知效果》论文

摘要：本文以影视作品在初中历史教学中的文化内涵挖掘与认知效果为研究对象，探讨了影视作品在历史教学中的应用价值、作用及其对学生认知效果的影响。通过对影视作品的文化内涵进行深入挖掘，为初中历史教学提供了一种新的教学手段，以提高学生对历史知识的理解和兴趣。

关键词：影视作品；初中历史教学；文化内涵；认知效果

一、引言与背景

（一）影视作品在初中历史教学中的应用价值

1.影视作品作为历史教学的辅助手段，具有直观性、生动性和趣味性。在历史教学中，运用影视作品可以为学生提供更加直观的历史场景，帮助学生更好地理解历史事件、历史人物和历史背景。例如，