【好题汇编】专题01 有理数（人教版2024）（期末真题汇编）（河北专用）七年级数学上学期（解析版）.docxVIP

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专题01有理数考点汇编

7大高频考点概览

01正负数的实际应用

02有理数有关概念的辨析

03用数轴上点表示有理数

04相反数的概念与应用

05绝对值的概念及应用

06有理数的大小比较

07数轴上两点间的距离应用

地

地城

考点01

正负数的实际应用

1．（24-25七年级上·河北秦皇岛·期末）中国人很早开始使用负数，中国古代数学著作《九章算术》的“方程”一章，在世界上首次正式引入负数．如果收入13元记作元，那么支出3元记作（????）

A．元 B．元 C．元 D．元

【答案】B

【分析】本题考查了相反意义的量，熟练掌握正负数的意义是解答本题的关键．在一对具有相反意义的量中，规定其中一个为正，则另一个就用负表示．

【详解】解：∵收入13元记作元，

∴支出3元记作元．

故选：B．

2．（24-25七年级上·河北石家庄·期末）如果表示收入元，则表示（????）

A．收入元 B．支出元 C．收入元 D．支出元

【答案】D

【分析】本题考查正数与负数，理解正数与负数的意义是正确解答的关键．

根据正数与负数的意义进行解答即可．

【详解】解：由正数与负数的意义可知，表示收入元，则表示支出元，

故选：D．

3．（24-25七年级上·河北秦皇岛·期末）我国古代数学名著《九章算术》对正负数的概念注有：“今两算得失相反，要令正负以名之”．意思是：今有两数若其意义相反，则分别叫做正数与负数．若收入500元记作元，则支出300元记作（????）

A．300元 B．元 C．200元 D．元

【答案】B

【分析】本题考查了正数和负数，解题的关键是掌握正负数的意义．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示即可．

【详解】解：根据题意，收入500元记作元，则支出300元记作元．

故选：B．

4．（24-25七年级上·河北唐山·期末）中国是最早采用正负数表示相反意义的量的国家，若微信收入0.1元，微信账单显示元，如果微信账单显示元表示为（???）

A．收入10元 B．支出10元 C．收支10 D．10元

【答案】B

【分析】本题主要考查正数与负数．根据正数与负数的意义可求解．

【详解】解：若微信收入0.1元，微信账单显示元，那么微信账单显示元表示为支出10元，

故选：B．

5．（24-25七年级上·河北保定·期末）如果支出元记作元，那么元表示（??????）

A．收入元 B．支出元 C．支出元 D．收入元

【答案】A

【分析】本题考查了正负数的意义，解题的关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．

首先审清题意，明确“正”和“负”所表示的意义；再根据题意作答．

【详解】解：如果支出元记作元，那么元表示收入元．

故选：A．

6．（24-25七年级上·河北廊坊·期末）如果将一个物体向正后方移动记作移动，那么这个物体移动的意思是（????）

A．向正前方移动了 B．向正前方移动了

C．向正后方移动了 D．向正后方移动了

【答案】A

【分析】本题考查了相反意义的量，理解“一是它们的意义相反，二是它们都是数量．”是解题的关键．

【详解】解：由题意得物体移动的意思是向正前方移动了，

故选：A．

7．（24-25七年级上·河北保定·期末）一次数学测试，如果96分为优秀，以96分为基准简记，例如106分记为分，那么87分应记为分．

【答案】

【分析】本题主要考查正负数的实际应用，根据以96分为基准简记，比96多记为正数，比96少记为负数即可求出结果．

【详解】解：∵以96分为基准简记，106分记为分，

∴87分比96分少9分，应记为；

故答案为：．

8．（24-25七年级上·河北保定·期末）9月2日，“蛟龙号”载人潜水器完成2024西太平洋国际航次科考的第11次下潜作业，若“蛟龙号”上浮记作，那么下潜600可记作．

【答案】

【分析】本题考查了正负数在实际生活中的应用，要熟练掌握“正”和“负”的相对性，确定一对具有相反意义的量．根据正负数的定义，可得：上浮记作“+”，则下潜记作“?”，据此求解即可．

【详解】解：若“蛟龙号”上浮记作，那么下潜600可记作，

故答案为：．

地

地城

考点02

有理数有关概念的辨析

9．（24-25七年级上·河北石家庄·期末）下列说法中，不正确的是（????）

A．负分数一定是负有理数 B．可以写成分数形式的数称为有理数

C．是负整数，但不是有理数 D．0是正数和负数的分界

【答案】C

【分析】本题考查有理数的分类．根据有理数的分类逐