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人物传记书籍课件;目?录;01;;课件教学目标;适用对象分析;02;时间轴梳理;矛盾与冲突;历史背景整合;03;图文搭配技巧;色彩与字体规范;动态时间轴;04;;学生互动引导;;05;学习成果检验;组织学生模拟传记人物的重要人生场景(如苏东坡被贬时的创作心境),通过沉浸式体验深化对人物抉择的理解。;采用Likert量表收集学生对课程难度、活动参与度的量化反馈,并设置开放性问题获取改进建议。;06;《我们仨》;辅助工具介绍;;THANKS
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