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2025年山东菏泽市初中教师招聘试卷含答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、教育基础知识部分

1.简述“以人为本”的教育理念在学校教育实践中的具体体现。

2.根据维果茨基的最近发展区理论，教师应如何进行教学？

3.《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育实行什么制度？教师享有哪些权利？

4.简述新课改背景下，学生评价方式的转变及其意义。

5.结合实际，谈谈教师在班级管理中应如何发挥学生的主体作用。

6.简述教师专业发展的途径和方法。

二、学科专业知识部分（以初中语文为例，可根据实际招聘学科调整）

1.解释下列文学文化常识：

(1)《论语》是哪位思想家及其学派的代表作？其核心思想是什么？

(2)“李杜”分别指哪两位唐代大诗人？

(3)初中语文课程标准中，关于“语言文字运用”的总目标是什么？

2.分析下面这首诗，并回答问题：

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

(1)此诗的作者是谁？属于哪个朝代的诗歌流派？

(2)诗中描绘了哪些意象？营造了怎样的氛围？

(3)“随意春芳歇，王孙自可留”表达了诗人怎样的心境？

3.阅读下面的文字，完成后面的题目：

阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生充分运用自主阅读、合作探究等方式，在主动积极的思维和情感活动中，加深对文本的理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书。

(1)概括这段文字关于阅读教学的主要观点。

(2)根据这段文字，谈谈在阅读教学中如何激发学生的阅读兴趣。

4.请以“______，我成长”为题，写一篇不少于800字的记叙文。要求：题目自行补充，立意自定，文体不限（诗歌除外），文中不得出现真实的人名、校名、地名。

三、综合素质部分

1.近年来，人工智能技术发展迅速，对教育领域产生了深远影响。请结合你的理解，谈谈人工智能技术在教育中的应用前景及其可能带来的挑战。

2.请简述“双减”政策实施背景下，教师需要承担哪些新的角色或职责。

四、写作能力部分（此部分在第二部分学科专业知识中的第4题已包含，如需单独设置，可参考以下形式，但此处已省略）

（略）

试卷答案

一、教育基础知识部分

1.答案：坚持以学生发展为中心，尊重学生的个性差异和身心发展规律，关注学生的全面发展和终身学习能力的培养。例如，在课程设置上注重基础性和选择性，教学方法上注重启发式、探究式，评价方式上注重过程性和多元化，校园文化上营造民主、平等、尊重的氛围等。

解析思路：理解“以人为本”的内涵，即以学生为教育的出发点和归宿，将其落实到具体的教育实践环节中，如课程、教学、评价、环境等方面。

2.答案：教师应在学生的现有水平与潜在发展水平之间搭建“脚手架”，提供适当的指导和支持，帮助学生完成略高于其独立解决问题水平的任务，并在学生掌握新知识后逐渐撤去“脚手架”。教学活动应基于学生的最近发展区，设置具有挑战性但可完成的目标，鼓励学生进行合作学习和探究式学习。

解析思路：掌握维果茨基的最近发展区理论核心，即教学应着眼于学生的潜在发展水平，通过教师的引导帮助学生跨越最近发展区，实现认知发展。

3.答案：义务教育实行九年制。教师享有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利；指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利；参与学校民主管理的权利；参加进修或者其他方式的培训的权利等。

解析思路：依据《中华人民共和国义务教育法》相关条款，准确回答义务教育的年限和教师的基本权利。

4.答案：转变主要体现在从单一的知识评价转向多元化的评价，从注重结果评价转向注重过程评价和发展性评价。意义在于促进学生全面发展，激发学生学习兴趣，改进教师教学，促进教育公平。

解析思路：理解新课改背景下学生评价改革的方向（多元化、过程性、发展性）及其带来的积极意义。

5.答案：教师在班级管理中应通过民主选举、小组合作、鼓励参与等方式，激发学生的积极性，让学生参与到班级规则的制定、执行和监督中来；创设学生展示自我、发展能力的平台；尊重学生的意见和想法，倾听学生的心声，建立和谐的师生关系。

解析思路：结合学生主体性原则，阐述教师在班级管理中如何发挥学生的主体作用的具体做法。

6.答案：途径包括师范教育、入职培训、在职进修、自我反思、同伴互助等；方法包括阅读专业书籍、参加学术会议、进行教学研究、撰写