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八年级数学平移和旋转专题辅导

——从概念到应用的深度剖析

同学们，在我们的数学世界里，图形的变换是非常有趣且重要的一部分。平移和旋转，作为两种基本的图形变换方式，不仅在课本知识中占据重要地位，更在我们的日常生活中随处可见，从飞驰的汽车到旋转的风车，都蕴含着它们的原理。今天，我们就一同深入探讨平移和旋转的奥秘，从最基本的概念入手，逐步掌握它们的性质，并能熟练运用这些知识解决实际问题。

一、图形的平移：“搬家”的学问

1.1平移的概念：什么是平移？

想象一下，当你在光滑的桌面上推动一本书，这本书的位置发生了变化，但它的形状、大小以及各部分之间的相对位置关系有没有改变？显然没有。这种在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向移动了相同的距离，这样的图形运动就叫做平移。我们把平移前的图形称为“原图形”，平移后得到的图形称为“像”。

关键点：“平面内”、“所有点”、“同一方向”、“相同距离”。这几个词缺一不可，共同构成了平移的核心定义。

1.2平移的要素：方向与距离

要准确描述一个平移，必须明确两个要素：

*方向：可以是上下、左右，也可以是某个特定的方向，如“北偏东30度”等。

*距离：图形上各点移动的长度。

1.3平移的性质：变与不变

平移作为一种基本的图形变换，它有哪些重要的性质呢？

1.图形的形状和大小不变：这是平移最根本的特性。平移后的像与原图形全等，即对应边相等，对应角相等。

2.对应点所连的线段平行（或在同一条直线上）且相等：原图形上的每一个点，在像上都有一个对应的点，连接这些对应点的线段，它们的方向相同（即平行），长度也相等，这个长度就是平移的距离。

3.对应线段平行（或在同一条直线上）且相等：原图形中的任意一条线段，平移后对应的线段不仅长度相等，而且它们的方向也是一致的（平行或共线）。

4.对应角相等：原图形中所有的角，在平移后的像中，对应的角大小保持不变。

这些性质是我们解决平移相关问题的依据，同学们一定要深刻理解并牢记。

1.4平移作图：动手实践出真知

掌握了平移的概念和性质，我们就可以动手画出一个图形平移后的像了。平移作图的一般步骤如下：

1.确定平移的方向和距离：这是作图的前提。

2.找出原图形的关键点：对于一个复杂图形，我们不需要移动图形上的每一个点，只需要移动一些关键的点，比如多边形的顶点、线段的端点、圆的圆心等。

3.按要求平移各个关键点：根据平移的方向和距离，将每个关键点进行平移，得到它们的对应点（像点）。

4.连接各像点：按照原图形的连接顺序，顺次连接这些像点，就得到了平移后的图形。

小技巧：在网格图中平移图形，可以直接通过数格子来确定方向和距离，非常直观。

二、图形的旋转：“转身”的奥秘

2.1旋转的概念：围绕一点的运动

如果说平移是“搬家”，那么旋转更像是“转身”。在平面内，将一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转。这个定点叫做旋转中心，转动的角叫做旋转角。同样，我们也有原图形和像的概念。

关键点：“平面内”、“绕定点”、“某个方向”（顺时针或逆时针）、“转动角度”。

2.2旋转的要素：中心、方向与角度

准确描述一个旋转，需要三个要素：

*旋转中心：图形绕着哪个点旋转。这个点在旋转过程中位置保持不变。

*旋转方向：通常分为顺时针方向和逆时针方向。

*旋转角：图形旋转了多少度。

2.3旋转的性质：旋转中的“定”与“动”

旋转同样不改变图形的本质，它具有以下性质：

1.图形的形状和大小不变：与平移一样，旋转后的像与原图形全等，对应边相等，对应角相等。

2.对应点到旋转中心的距离相等：原图形上任意一点与旋转中心的距离，和它的对应点（像点）与旋转中心的距离是相等的。

3.对应点与旋转中心的连线所成的角等于旋转角：每一对对应点与旋转中心连线所形成的角，都是旋转角，它们的大小相等。

4.对应线段相等，对应角相等：这一点与平移的性质类似。

理解旋转的性质，特别是“对应点到旋转中心距离相等”和“对应点与旋转中心连线夹角等于旋转角”，对于解决旋转问题至关重要。

2.4旋转作图：精准操作的艺术

旋转作图比平移作图稍复杂一些，但只要掌握了步骤，同样可以得心应手。旋转作图的一般步骤如下：

1.确定旋转中心、旋转方向和旋转角：这是作图的三大要素，必须明确。

2.找出原图形的关键点：与平移作图类似，也是找出决定图形形状和位置的关键顶点或端点。

3.连接关键点与旋转中心：画出从每个关键点到旋转中心的线段。

4.按要求的方向和角度旋转这些线段：以旋转中心为顶点，按照指定的方向（顺时针或逆时针），将所连线段旋转一个等于旋转角的角度，得到新的线段。

5.确定关键点的对应点（像点）：新线段的另一