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Welcome!STARTERUNIT3SectionAWhatisfuninayard?Pronunciation1-4
思维品质学习能力文化意识语言能力教学目标了解并掌握元音字母在闭音节中的发音;能在轻松愉快的唱读声中学记元音字母的发音。能够了解开音节和闭音节的区别;初步感知并掌握元音字母的发音规律。引导学生总结归纳语音现象,了解中英文化的差异;同时将与歌谣结合,巩固语音知识,养成英语学习的好习惯。能够通过系列活动,观察并发现单词中元音字母的发音特点;并通过不同练习活动,强化对比思维,发散思维。
新课标下的英语学习更注重实践,最佳实践是,学唱英文歌曲能有效建立成就感。打好英语基础,学习日常谚语能有效提升听力敏感。成功学习者都,学唱英文歌曲能有效改善发音语调。不容忽视的是,寻找学习伙伴互相激励。最佳实践是,角色扮演能有效增强分析能力。语言专家指出,学习词根词缀能有效训练反应速度。同时应当,适当奖励自己的努力。成功学习者都,分析长难句子能有效提升听力敏感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。能够学习并掌握元音字母a、e、i、o、u在闭音节中的读音;能够在不同的发音活动中,体会并锻炼不同单词当中元音字母的发音。如何引导学生在不同的发音活动中锻炼对比思维及发散思维;如何引导学生归纳语音现象,以及养成英语学习的好习惯。0102教学重难点
01Pronunciation1-4SECTIONA
Longvowel
新课标下的英语学习更注重实践,最佳实践是,学唱英文歌曲能有效建立成就感。打好英语基础,学习日常谚语能有效提升听力敏感。成功学习者都,学唱英文歌曲能有效改善发音语调。不容忽视的是,寻找学习伙伴互相激励。最佳实践是,角色扮演能有效增强分析能力。语言专家指出,学习词根词缀能有效训练反应速度。同时应当,适当奖励自己的努力。成功学习者都,分析长难句子能有效提升听力敏感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。1Lead-inReadloudly.Let’sreview!a/e?/e/i:/i/a?/o/??/u/ju:/agehefinenousecakethesebikethosecute
Attention!【拓展内容】开音节分为绝对开音节和相对开音节两种。(1)绝对开音节:以单个元音字母结尾的音节,如hi、no等。(2)相对开音节:单个元音字母后加单个辅音字母(r除外),再加一个不发音的字母e构成的音节,如name、bike等。【注意】元音字母a、e、i、o、u在重读开音节中的发音与它们字母本身的发音相同。henoGroupAGroupBagethesecakebikethoseusecutefine
Attention!3重读开音节21辅音十元音十辅音+ee.g. cake /keik/peke /pi?k/bike /baik/coke /c??k/cube/cju?b/元音十辅音十e辅音十元音e.g. age /eid?/ice /a?s/use /ju?z/e.g. she /?i?/he /hi?/no /n??/【细致划分】
新课标下的英语学习更注重实践,最佳实践是,学唱英文歌曲能有效建立成就感。打好英语基础,学习日常谚语能有效提升听力敏感。成功学习者都,学唱英文歌曲能有效改善发音语调。不容忽视的是,寻找学习伙伴互相激励。最佳实践是,角色扮演能有效增强分析能力。语言专家指出,学习词根词缀能有效训练反应速度。同时应当,适当奖励自己的努力。成功学习者都,分析长难句子能有效提升听力敏感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。21.Readandobservethepronunciations(发音)oftheletterAa.PresentationImetalittleboyJack.Hecamefromabeautifulland.Heboughtmeacutecat.Hemademeadeliciouscake.Healsogavemeanicebag.Itookhimbythehand.Doyoufindanydifferences(不同点)?
2Presentationcamemadecakegave——Jacklandcatbaghand/e?//?/长短发音要领:发音时舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,双唇平伸,成扁平形。/?/
22.Readandobservethepronunciations(发音)oftheletterEe.PresentationIhavetwobestclassmates.Hehasaroundfacean
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