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苏教版三年级上册数学教案全

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苏教版三年级上册数学教案全

前言

本教案严格依据《义务教育数学课程标准》及苏教版三年级上册数学教材内容编写。旨在通过精心设计的教学环节，帮助学生扎实掌握数学基础知识，培养数学思维能力和解决实际问题的能力。本教案注重趣味性与知识性的结合，力求体现“以学生发展为本”的教学理念，为教师提供清晰的教学思路和可操作的教学建议。

一、教材总体分析

苏教版三年级上册数学教材在学生已有的数学知识基础上，进一步拓展数与代数、图形与几何、统计与概率等领域的学习内容。

*数与代数：主要包括“两、三位数乘一位数”、“千克和克”、“两、三位数除以一位数”等单元。重点是掌握整数乘除法的计算方法，理解算理，并能解决相关的实际问题。同时，认识质量单位千克和克，建立初步的质量观念。

*图形与几何：主要包括“长方形和正方形”单元。重点是认识长方形和正方形的基本特征，掌握周长的含义及计算方法。

*统计与概率：主要包括“可能性”单元。初步体验事件发生的确定性和不确定性，能判断简单事件发生的可能性大小。

*综合与实践：安排了“周长是多少”、“多彩的“分数条””等实践活动，旨在通过动手操作，加深对所学知识的理解和应用。

二、学情分析

三年级学生在经过两年的数学学习后，已经具备了一定的数学基础和学习习惯。他们对具体、形象的事物感兴趣，思维正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段。

*优势：学生好奇心强，乐于参与数学活动，对动手操作、游戏等形式的学习兴趣浓厚。大部分学生能够积极思考，主动参与课堂。

*不足：部分学生在抽象思维、逻辑推理方面仍有欠缺，计算的准确性和速度有待提高。在解决实际问题时，对题意的理解和数量关系的分析能力需要加强。良好的学习习惯（如认真审题、仔细计算、及时检查）仍需持续培养。

三、教学总目标

1.知识与技能：

*熟练掌握两、三位数乘一位数的口算、估算和笔算方法，能正确进行计算。

*初步认识千克和克，建立1千克和1克的质量观念，能进行简单的单位换算和实际应用。

*掌握两、三位数除以一位数的口算、估算和笔算方法，能正确进行计算。

*认识长方形和正方形的特征，理解周长的含义，能正确计算长方形和正方形的周长。

*初步体验事件发生的可能性，能判断一些简单事件发生的可能性大小。

2.过程与方法：

*经历从具体情境中抽象出数学知识的过程，体验数学与生活的密切联系。

*在观察、操作、猜想、验证等数学活动中，发展初步的空间观念和逻辑思维能力。

*培养初步的合作意识和探究精神，学会与他人交流思考过程和结果。

3.情感态度与价值观：

*在数学学习活动中获得成功的体验，培养学习数学的兴趣和信心。

*感受数学在日常生活中的应用，培养用数学眼光观察生活、解决问题的意识。

*养成认真计算、规范书写、自觉检查的良好学习习惯。

四、教学重点与难点

*教学重点：

*两、三位数乘一位数的笔算方法。

*两、三位数除以一位数的笔算方法。

*长方形和正方形周长的计算。

*千克和克的认识及应用。

*教学难点：

*两、三位数乘一位数（连续进位）的笔算。

*两、三位数除以一位数（首位不够除、商中间或末尾有0）的笔算。

*理解周长的含义及灵活运用周长公式解决实际问题。

*建立千克和克的正确质量观念。

五、教学方法与手段

1.教学方法：情境教学法、引导发现法、直观演示法、小组合作法、练习法等。

2.教学手段：多媒体课件、实物教具（如小棒、计数器、千克秤、克秤、几何图形模型等）、学具（如练习纸、活动记录单等）。

六、单元教案示例

第一单元：两、三位数乘一位数

单元教学目标

1.使学生经历探索两、三位数乘一位数计算方法的过程，理解算理，掌握口算、估算和笔算方法，能正确进行计算。

2.使学生在具体情境中，能运用所学知识解决简单的实际问题，体验数学的价值。

3.培养学生的估算意识和能力，养成认真计算、验算和规范书写的习惯。

单元教学重点与难点

*重点：两、三位数乘一位数的笔算方法。

*难点：连续进位乘法的笔算。

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第一课时：整十、整百数乘一位数的口算

教学内容：教材第1-2页例1、“试一试”及“想想做做”。

教学目标：

1.使学生经历探索整十、整百数乘一位数口算方法的过程，理解算理，掌握口算方法，能正确口算整十、整百数乘一位数。

2.培养学生的观察能力、口头表达能力和初步的迁移类推能力。

3.感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。

教学重点：理解并掌握整十、整百数乘一位数的口算方法。

教学难点：理解整十、整百数乘一位数口算的算理（如20×3