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小学科学活动：3D打印生物细胞支架材料制作与教学效果评估论文

**摘要**：本研究旨在探讨小学科学活动中引入3D打印生物细胞支架材料制作的可行性和教学效果。通过对小学高年级学生进行实验课程设计与实施，评估其在科学知识掌握、实践能力提升及学习兴趣激发方面的成效。研究结果表明，3D打印技术在小学科学教育中的应用能够显著提高学生的综合科学素养，具有重要的教育推广价值。

**关键词**：小学科学活动；3D打印；生物细胞支架；教学效果评估

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**一、引言与背景**

随着科技的迅猛发展，3D打印技术逐渐在教育领域崭露头角，尤其在小学科学教育中展现出独特的应用潜力。本研究聚焦于小学科学活动中3D打印生