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新北师大版八年级数学下册知识点总结

同学们，八年级数学下册的学习是对初中数学知识体系的进一步构建和深化，涉及代数与几何的多个重要领域。这份总结旨在帮助大家系统梳理本学期所学的核心概念、基本方法和关键技能，希望能为大家的复习巩固提供有益的参考。

第一章三角形的证明

本章是平面几何的入门与核心，重点在于培养逻辑推理能力和规范表达能力。我们将从基本事实出发，通过严格的逻辑推理，证明三角形的相关性质和判定定理。

1.1等腰三角形与等边三角形

*等腰三角形的性质：等腰三角形的两底角相等（“等边对等角”）。等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合（“三线合一”）。

*等腰三角形的判定：有两个角相等的三角形是等腰三角形（“等角对等边”）。

*等边三角形的性质：等边三角形的三个角都相等，并且每个角都等于60°。等边三角形具有等腰三角形的所有性质，并且“三线合一”的特点更加突出。

*等边三角形的判定：三个角都相等的三角形是等边三角形；有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。

1.2直角三角形

*直角三角形的性质：直角三角形的两个锐角互余。在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半。直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。

*勾股定理：直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方。如果用字母a,b表示直角边，c表示斜边，那么a2+b2=c2。

*勾股定理的逆定理：如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形。这是判断一个三角形是否为直角三角形的重要依据。

*“斜边、直角边”定理（HL）：斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等。这是直角三角形特有的全等判定方法。

1.3线段的垂直平分线与角平分线

*线段垂直平分线的性质定理：线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等。

*线段垂直平分线的判定定理：到一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。三角形三条边的垂直平分线相交于一点，这个点叫做三角形的外心，它到三角形三个顶点的距离相等。

*角平分线的性质定理：角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。

*角平分线的判定定理：在一个角的内部，到角的两边距离相等的点在这个角的平分线上。三角形的三条角平分线相交于一点，这个点叫做三角形的内心，它到三角形三条边的距离相等。

第二章一元一次不等式与一元一次不等式组

本章将在一元一次方程的基础上，学习表示不等关系的数学工具——不等式，并解决相关的实际问题。

2.1不等关系与不等式的基本性质

*不等关系：现实生活中大量存在着数量之间的不等关系，可以用符号“”、“”、“≥”、“≤”、“≠”来表示。

*不等式的基本性质：

*性质1：不等式两边加（或减）同一个数（或式子），不等号的方向不变。

*性质2：不等式两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。

*性质3：不等式两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变。这是不等式运算中极易出错的地方，需要特别注意。

2.2一元一次不等式

*一元一次不等式的定义：含有一个未知数，未知数的次数是1的不等式，叫做一元一次不等式。

*解一元一次不等式：其步骤与解一元一次方程类似，主要包括去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1。但在“系数化为1”时，若两边乘（或除以）一个负数，必须改变不等号的方向。

*不等式的解集：使不等式成立的未知数的值的全体叫做不等式的解集。解集可以在数轴上直观地表示出来，注意方向和端点是否包含。

2.3一元一次不等式组

*一元一次不等式组的定义：关于同一未知数的几个一元一次不等式合在一起，就组成了一个一元一次不等式组。

*不等式组的解集：一元一次不等式组中各个不等式的解集的公共部分，叫做这个一元一次不等式组的解集。

*解一元一次不等式组：先分别求出每个不等式的解集，再利用数轴求出这些解集的公共部分，即为不等式组的解集。熟练后也可利用“同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小无解了”的口诀帮助判断。

2.4一元一次不等式（组）的应用

列一元一次不等式（组）解决实际问题的步骤与列方程解应用题类似，关键在于找出题中的不等关系，根据不等关系列出不等式（组）。注意在解完后要检验解是否符合实际意义。

第三章图形的平移与旋转

本章将学习两种基本的图形变换——平移和旋转，它们是研究图形对称性和位置关系的重要工具。

3.1图形的平移

*平移的定义：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。平移不改变图形的形状和大小，只改变图形的位置。

*平移的性质：经过平移