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一、教学背景分析:从课标、教材到学情的立体透视演讲人
04/教学过程:从操作感知到抽象算法的阶梯式建构03/教学准备:具象化工具与情境的双重支撑02/教学目标与重难点:指向核心素养的精准定位01/教学背景分析:从课标、教材到学情的立体透视06/作业设计:分层实践,延伸学习05/板书设计:核心算法的可视化呈现目录07/教学反思:基于学生表现的改进方向
2025小学二年级数学上册加法拓展(两位数加一位数进位)课件
01教学背景分析:从课标、教材到学情的立体透视
教学背景分析:从课标、教材到学情的立体透视作为一线数学教师,我始终相信,一节好课的起点一定是对教学背景的深度理解。在设计“两位数加一位数
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