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一、开篇:为何选择“数字卡片接龙”作为加法游戏载体?
演讲人
CONTENTS
开篇:为何选择“数字卡片接龙”作为加法游戏载体?
教学目标与重难点设计:从知识到素养的递进
教学准备:细节决定游戏质量
教学过程:从规则理解到深度参与的递进式设计
课后延伸:从课堂到生活的加法实践
总结:数字卡片接龙的核心教育价值
目录
2025小学二年级数学上册加法游戏(数字卡片接龙)课件
01
开篇:为何选择“数字卡片接龙”作为加法游戏载体?
开篇:为何选择“数字卡片接龙”作为加法游戏载体?
作为深耕小学数学教学12年的一线教师,我始终坚信:低年级数学教学的核心,是让抽象的数字运算与具象的生活经验建立联结。二
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