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小学心理剧课程对学生情感教育的影响研究论文

摘要：本文以小学心理剧课程为研究对象，探讨其对小学生情感教育的影响。通过分析小学心理剧课程的背景，本文指出心理剧在情感教育中的重要作用，以及其在实际应用中存在的问题和挑战。研究发现，小学心理剧课程有助于培养学生的情感素养、提高人际交往能力，但同时也面临教师专业素养不足、课程资源有限等问题。本文旨在为优化小学情感教育提供参考。

关键词：小学心理剧课程；情感教育；影响；优化

一、背景分析

（一）心理剧在情感教育中的重要作用

1.培养学生的情感素养：心理剧作为一种以情景剧为载体的情感教育方式，通过让学生参与表演、观看表演，使其在情景体验中学会表达、理解和