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2025年构建教与学的良性闭环实践路径——读《注重反馈设计，让学习更加有效》有感.docx

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    2025年构建教与学的良性闭环实践路径——读《注重反馈设计，让学习更加有效》有感

    教育变革的时代语境：从单向传递到双向互动的跃迁

    教育的发展从来不是孤立于社会进程之外的静态存在。进入21世纪第三个十年，随着人工智能、大数据、认知科学等领域的迅猛推进，传统以知识灌输为核心的课堂教学模式正面临前所未有的挑战。尤其是在基础教育和高等教育领域，学生的学习动机不足、教师教学效能感下降、课程内容与现实脱节等问题日益凸显。这些问题的背后，折射出的是一个长期被忽视的核心机制——教与学之间缺乏有效的反馈循环。

    在过去的教学实践中，教师往往将“讲授完成”等同于“教学达成”，而学生

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