2025年教育学术文章：教育数字化转型还是赋能.docx

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2025-12-18 发布于广东
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2025年教育学术文章：教育数字化转型还是赋能

教育变革的临界点：数字技术驱动下的范式重构

进入21世纪第三个十年，全球教育系统正面临一场深刻而不可逆的结构性变革。这场变革的核心驱动力并非传统意义上的课程改革或教学法演进，而是以人工智能、大数据、云计算和物联网为代表的新一代信息技术对教育生态的全面渗透与重塑。在这一背景下，“教育数字化”已从早期的技术辅助手段上升为影响国家教育战略走向的关键变量。尤其是在2025年这个时间节点上，各国教育政策制定者、学术研究机构以及一线实践者普遍意识到，单纯将数字工具应用于课堂教学已不足以应对未来社会对人才素质提出的复合型要求。