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有关数学教学工作计划汇总3（4篇）

有关数学教学工作计划汇总篇一1

一、班级情况分析

1、任教班级学风、学生知识掌握情况、学习能力和学习态度

等分析。

班共有学生44人，其中男生30人，女生14人，从上学期考试

成绩分析，学生基酬知识、概念、定义掌握比较牢固，口算、

笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意还比较多，灵活性不够，

应用能力不够强。但总来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受

能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完

成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新学期里，在端正

学生学习态度同时，应加强培养他们各种学习数学能力，以

提高成绩。

2、学困生情况分析

本班级学困生有崔海霞、杨安杰、王岩等学生。这些同学自觉

性不够，缺乏刻苦钻研精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人

作业。今后首先还是加强学习习惯培养，如学前自习、课后复

习等。在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写基础

上才有可能认真思考。

二、指导思想及教学理念

新人教版小学数学六年级下册教学工作计划：严格遵循党教

育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当思想

教育，培养其成为新时期现代化建设接班人和建设者。认真培养

其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学知识应

用到生活实际中去，解决实际生活中问题。

三、教材内容分析

这册教材包括下面内容：百分数应用、圆柱和圆锥、比例、

正反比例、解决问题策略、统计以及小学六年来所学数学内容

总复习。

本册教材这些内容是在前几册基础上按照完成小学数学

全部教学任务安排，着重使学生认识一些常见立体图形，掌握

它们的体积等计算方法，进一步发展空间观念;进一步形成统计的观

念，掌握用扇形统计图表示数据理结果的方法，提高依据统计数

据的分析、预测、判断能力；理解比例、正比例、反比例的概念，加

深认识一些常见的数量关系，会用比例知识解答比较容易的应用题。

然后把小学数学的主要内容加以系统的理和复习，巩固所学的数

学知识，使学生能够综合运用所学的数学知识解决比较简单的实际

问题；结合新的教学内容与系统的理和复习，进一步发展思维能力，

培养思维品质，进行思想品德教育。

四、教材教学目标

1、使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例，会看比例尺,

理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比

例，会用比例的知识能答比较容易的应用题。

2、使学生认识圆柱、圆锥的特征，初步认识球的半径和直径，

会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。

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