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幼儿园班级评选方案

为全面提升我园班级管理水平与保教质量，激发各班教师团队的工作积极性、主动性与创造性，营造积极向上、团结协作的良好园所氛围，促进幼儿全面、健康、快乐成长，特制定本优秀班级评选方案。

一、评选宗旨与目的

以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，通过评选活动，树立先进典型，总结推广优秀班级管理经验与教育方法，引导各班在班级环境创设、一日活动组织、家园共育、幼儿习惯养成、教师团队协作等方面追求卓越，持续改进工作，共同推动我园整体办园水平的提升。

二、评选原则

1.公平、公正、公开原则：评选过程透明化，评选标准统一化，确保所有班级在同等条件下参与评选。

2.全面性与发展性原则：评选内容涵盖班级工作的各个方面，并注重班级的成长性与创新性。

3.过程性评价与结果性评价相结合原则：既关注班级日常工作的过程质量，也考量幼儿发展及各项工作的实际成效。

三、评选范围与对象

本园各年级段所有在籍班级。

四、评选组织

1.评选工作领导小组：由园长任组长，副园长任副组长，园务会成员及保教主任为组员，负责评选活动的统筹规划、组织领导和最终审定。

2.评审小组：由保教主任牵头，教研组长、年级组长、骨干教师代表及家长委员会代表组成，负责具体评选工作的实施，包括材料审核、现场考察、综合评议等。

五、评选内容与标准

（一）班级管理与环境创设（25%）

*班级常规：班级一日活动组织有序，幼儿常规良好，生活、学习、游戏习惯养成效果显著。

*环境创设：班级环境温馨、美观、富有童趣和教育意义，体现幼儿的参与性和互动性；区角设置合理，材料丰富且具有层次性、探究性。

*班级文化：形成积极向上、团结友爱、富有特色的班级氛围，教师之间分工明确、协作默契。

*安全工作：严格执行安全卫生制度，无安全责任事故发生，幼儿自我保护意识强。

（二）保教工作实施（35%）

*一日活动安排：科学合理安排幼儿一日活动，动静交替，保证幼儿充足的游戏和户外活动时间。

*游戏活动：能有效组织各类游戏活动，尊重幼儿的主体地位，支持幼儿在游戏中学习与发展，游戏材料投放适宜，观察指导到位。

*教育教学：能结合本班幼儿年龄特点和发展需求，有效实施教育教学活动，注重启发引导，关注个体差异，促进幼儿全面发展。

*生活护理：细心、耐心做好幼儿生活护理工作，关注幼儿身心健康，培养幼儿基本的生活自理能力。

（三）幼儿发展状况（25%）

*身心健康：幼儿情绪愉快，积极参与各项活动，动作发展协调，生活自理能力较强。

*习惯养成：幼儿具有良好的卫生习惯、学习习惯、行为习惯和交往能力。

*认知发展：幼儿对周围事物充满好奇，乐于探索，在语言、科学、艺术等领域获得适宜发展。

*社会性发展：幼儿乐于与人交往，懂得分享与合作，具有初步的规则意识和责任感。

（四）家园共育与家长工作（15%）

*沟通机制：建立有效的家园沟通机制，定期开展家长会、家长开放日、家访等活动，及时反馈幼儿发展情况。

*家长参与：积极组织家长参与幼儿园及班级活动，引导家长理解和支持幼儿园工作，形成教育合力。

*宣传引导：及时向家长宣传科学的育儿理念和方法，提供有价值的育儿指导。

六、评选程序与方法

1.宣传动员：幼儿园公布评选方案，组织全体教师学习，明确评选意义、标准和程序。

2.班级自评：各班对照评选标准进行认真自查和总结，填写《优秀班级评选申报表》，并准备相关佐证材料（如班级工作总结、特色活动记录、环境照片、家长反馈等）。

3.评审小组评审：

*材料审阅：评审小组对各班申报材料进行认真审阅。

*实地考察：评审小组深入班级，通过观察一日活动、查看班级环境、与教师幼儿交流等方式进行实地考察。

*综合评议：评审小组根据材料审阅和实地考察情况，结合日常工作表现，进行综合评议打分。

4.结果公示：评选结果在园内进行公示，公示期不少于三个工作日，接受全体教职工监督。

5.审定表彰：公示无异议后，报评选工作领导小组审定，确定“优秀班级”名单，并在全园范围内进行表彰奖励。

七、表彰与奖励

1.授予“XX幼儿园优秀班级”荣誉称号，颁发奖状及奖杯/锦旗。

2.给予一定的班级经费奖励，用于班级环境创设、区角材料添置或团队建设。

3.优秀班级事迹将在幼儿园宣传栏、公众号等平台进行宣传推广。

4.作为班级教师评优评先、职称晋升的重要参考依据之一。

八、评选纪律与要求

1.各班级要高度重视，认真对待，实事求是地进行申报和总结，杜绝弄虚作假。

2.评审小组要坚持公平、公正、公开的原则，严格按照评选标准进行评审，确保评选结果的客观性和权威性。

3.评选过程中，如有异