人教版一年级美术下册全册教案知识讲解.docVIP

人教版一年级美术下册全册教案

第一課影子的游戏

教学目标:

1、经过描画自已的影子,感受图形的外形美。

２、经过描画和添加的体现手法,对简洁图形的艺术美有初步的了解。

３、在描画中,能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。

教学重、难点:

经过合理的构图使影子图形作为主体鲜明、饱满的反映在画纸上。产生对事物外形变化的观测爱好,提高学生的艺术感受力和了解力。

教学准备:

教师:准备皮影、剪影作品、录像，准备投影仪。

学生：收集剪影作品，在大自然中寻找影子。准备手电筒、彩色纸、画板、作业纸、铅笔。

教学活动过程:

活动一:看影子

放关于皮影戏演出的录像,体会其中的乐趣。运用投影仪做类似的演出。率领学生来到校园里，在阳光下观测自已和大树及其它事物的影子,感受影子的奇特造型。试着在阳光下做手影游戏。

活动二：再现影子

以游戏的形式与学生一起经过阳光的照射画影子。学生们自由组合，一人在灯光下做手影游戏,另一人将投影在作业纸上的手影描画下来。

活动三:再造影子新－課－标-第-一-网

经过对物体的旋转，观测由此而产生的不一样的影子变化，了解物体外形结构与影子之间的关系。

活动三:创作影子

学生在阳光下做出各种形体姿态,相互描画。创作出美丽的影子。

活动四：美化影子：

在描画影子的画中进行联想与添加，使它成为一张完整的创作画。

第二課：走近大自然

教学目标：

１、可以运用自然界中垂手可得的材料进行造型游戏。

２、同学之间团结、协作，共同完成作品。

３、走进自然，更加热爱大自然。

教学重难点：

１、是否能主动参加这次活动的全过程。是否能与学生团结合作。

２、是否能对自已所选材料的特征有近一步了解，是否进一步领略大自然的美丽。

教学准备：

教师：准备多幅观赏图片、关于录像资料、电教设备。

学生:收集各种废旧瓶子、彩色纸、绳子、竹竿等，带小碗或小盘子。。

教与学活动的过程:

活动一：

经过录像、实物投影设备观看岩画、沙雕等装饰大自然的造型活动的录像。观赏大地艺术作品的图片。

请学生谈一下观看的感受，说一说这种艺术形式与自已此前接触过的艺术形式有何不一样。

活动二:

出示教师制作的小冰花,请学生看一看、摸一摸,引起学生爱好。依照自已的经验说一说它是如何做成的。新課标第一网

活动三:

看看自已带的材料哪某些直接就可以用来制作小冰花,哪某些还需要进行改造再做。

2－3人一组，制作小冰花的胚子。

活动四:

在等候冰花上冻的时间里,学生观测自已学校的校院里哪一个地方、适合进行什么样的大地艺术发明活动。并依照各组讨论成果分派各组下节要准备的工具材料。

第三課花地毯

教学目标：

1、让学生了解地毯的实用性和装饰性。

2、引导学生运用剪贴及绘画方法来设计一块小地毯。

3、指导学生用许多“小地毯”拼成一张“大地毯”,从中感受美术活动的乐趣。

教学重、难点:

1、能否创作出富有特色的图案。

２、能否主动参加讨论、绘画、拼贴、观赏等活动。

３、在拼贴“大地毯”的过程中，是否发扬合作精神,色彩搭配是否合理。

教学准备：

教师:实物投影仪、准备若干绘画和剪贴的小地毯的范例及各种颜色的纸。

学生带一块泡沫拼图地垫。准备旧挂历纸、画报纸、油画棒、剪刀、水彩笔、胶水等。

教与学活动的过程:

活动一：

地垫拼图游戏：由一个小组的同学一人拿一块地垫,拼插起来,看拼成的大地垫的图案是不是更美，更富有变化。

活动二：

出示一幅大地毯,然后把它拆成小块,分发到各组，小组观赏交流。

讨论:“小地毯”图案是如何构成的,“小地毯”都有用什么方法体现的？它美在哪里？

集体交流,再把发到手中的“小地毯”拼成大地毯，反复体会形式美。

活动三:

运用实物投影仪具体展示、分析设计“小地毯”的方法:剪贴、绘画,知道选择不一样的图案和色彩来体现自已独特的设计。

按设计方法不一样学生自由组合,相互交流设计构思。学生运用间或绘画的方法设计一块“小地毯”。

第四課分一分变一变

教学目标:

1、引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。

２、激发学生想象，并描绘出造型各异的蛋糕。

3、引导学生采取多个分割方法,把蛋糕分割后重新组合成新的画面。

教学重、难点:

1、激励学生大胆想象、描绘出新奇独特的蛋糕。

2、在重组画面时要采取与众不一样的构图。

教学准备:

教师:准备蛋糕的范图、各种颜色的纸、多媒体課件等。

学生：准备油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等

教与学活动的过程:

活动一：

引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。学生说说自已见过的和吃过的蛋糕的种类。

活动二：

教师出示各种造型的蛋糕的范画。请学生先讨论再说一说，还可以设计出什么样的蛋糕，蛋糕上还可以画什么？

教使用多媒体課件演示几种描绘蛋糕的方法，并阐明绘画规定。

活动三：

各组