02研学旅行产品设计理论与基础09课件讲解.pptxVIP

02第三节研学旅行产品设计的方法、原则和要求一、研学旅行产品设计的方法研学旅行产品设计理论与基础(一）定位上“了然于心”不少人对研学旅行的本质及内涵存在误解。例如,暑期组织中小学生集体参观北大,清华等名校,集体参观博物馆、历史人文古迹等,严格来说并不能称为真正的研学旅行。研学旅行是从校内延伸至社会的大课堂,其核心是研学(即研究性学习、探究性学习),旅行只是形式和载体。研学旅行产品是适应我国研学旅行教育需求,针对学生的不同学段特点和教育目标而设计的,是以校外探究式学习、综合实践体验为主要内容的产品与服务。

02第三节研学旅行产品设计的方法、原则和要求一、研学旅行产品设计的方法研学旅行产品设计理论与基础(二）设计上“量体裁衣”（4）（3）（2）（1）注重教育性和知识性注重层次性和梯度注重地域性和体系性注重开放性和灵活性

02第三节研学旅行产品设计的方法、原则和要求一、研学旅行产品设计的方法研学旅行产品设计理论与基础(三）内容上”精心打磨”0102紧抓“四环节”，打造研学旅行优质课程：明确“1+1+n”研学旅行课程目标体系；多主体参与选择设计研学旅行课程资源；明确研学导师在课程实施中的主导作用；全方位、多角度开展研学旅行课程评价强化“三要素”，打造研学旅行精品线路：课程为纲，强化研学线路主题；创新内容，深化研学独特体验；强化安全，保障线路实施。

02第三节研学旅行产品设计的方法、原则和要求一、研学旅行产品设计的方法研学旅行产品设计理论与基础(四）质量上”严格把关”建立健全过程监督指导机制：围绕研学旅行的全过程,落实责任领导和阶段实施任务,对标课程目标及相关标准,从政府、行业、学校、企业等层面,建立健全以教育部门为主导,行业组织,学校和企业积极参与的研学旅行服务监督机制,实行一事一报、即事即报,及时纠错、杜绝影响扩大的监督指导工作机制。完善研学效果反馈评估机制：研学效果评估关系到研学旅行产品是否成功,研学旅行课程是否有效。一味强调过程而忽略后期的反馈检查与总结,很难评判研学旅行是否取得了实质性效果,也不利于研学旅行产品的优化升级。

02第三节研学旅行产品设计的方法、原则和要求二、研学旅行产品设计的原则研学旅行产品设计理论与基础实践性原则（1）探究性原则（2）梯度性原则（3）安全性原则（6）有效性原则（5）融合性原则（4）

02第三节研学旅行产品设计的方法、原则和要求三、研学旅行产品设计的要求研学旅行产品设计理论与基础(一）产品基本理念要求研学旅行产品设计以全面落实立德树人根本任务为宗旨,帮助学生了解乡情、市情、省情、国情,使中小学生开阔眼界、提升家国情怀;着力提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力;促进学生培育和践行社会主义核心价值观,激发学生对党、对国家、对家乡、对人民的热爱之情;创新人才培养模式,引导学生主动适应社会,推动全面实施素质教育;增强学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,全面落实教育立德树人的根本任务。

02第三节研学旅行产品设计的方法、原则和要求三、研学旅行产品设计的要求研学旅行产品设计理论与基础(二）产品设计要求01030405070206需求调查活动实施产品定位资源考察课程开发行程策划产品测试产品设计要求

02第三节研学旅行产品设计的方法、原则和要求三、研学旅行产品设计的要求研学旅行产品设计理论与基础(三）产品保障要求0504030201建立安全责任体系纳入中小学教育教学计划加强研学旅行基地建设健全经费筹措机制规范研学旅行组织管理