六年级下册语文第五单元核心考点清单.docxVIP

单元核心考点清单

2.心愿，像一粒小小的种子，在爱的大地上扎根；心愿，像一只自由的小鸟，在爱的天空中展翅翱翔；心愿，像一条欢快的鱼儿，在爱的海洋里玩耍。

好开头

好开头

我望着天空，看着一闪一闪的星星，它像要和我说话，迫切地与我成为朋友，倾听我的心愿，帮助我，与我共同完成愿望。

好结尾

我知道，即使我的愿望再美好，离开了努力也是徒劳的，我要用自己的行动来实现我的心愿!

提纲

陈述自己的心愿内容有这个心愿的原因

心愿

实现心愿的方法

表达对实现心愿的向往之情

语文园地

古诗积累

古诗积累

被赋予人的品格和志向的古诗。

早梅

[唐]齐己

万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香去，禽窥素艳来。明年如应律，先发映春台。

日积月累

日积月累

有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。常将有日思无日，莫把无时当有时。书到用时方恨少，事非经过不知难。

这些俗语都蕴含着一定的人生哲理，类似的句子还有种瓜得瓜，种豆得豆；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

14文言文二则

读准字音

读准字音

鸿鹄(hú)弓缴(zhuó)盘盂(yú)

教诲(huì)沧沧凉凉(cāng)

写对字形

写对字形

援：右边不能写成“爱”,右边的第六笔横比第五笔横略长。

俱：右边里面是三横。

弗：独体字，第三笔是竖折折钩。形近字

支(援缓)(辩辨)论

词语解释

词语解释

通国：全国。

惟弈秋之为听：只听弈秋的教诲。

缴：系在箭上的丝绳，这里指带有丝绳的箭，射出后可以将箭收回。

弗若：不如。为：因为。

然：这样。以：认为。

去人近：离人近。日中：正午。

及：到，到了。沧沧凉凉：寒凉。

探汤：把手伸到热水里去。这里指天气很热。

25

25

单元核心考点清单

重点句子

重点句子

1.通国之善弈者也。

“善”的意思是善于，擅长于。这句

话交代了弈秋是全国最善于下棋的人。

2.思援弓缴而射之。

这句话写后一个人学下棋时的表现，他虽然看上去在听弈秋的教导，心里却在想拉弓箭射天鹅。用对比的方法进行叙述，使结论水到渠成，具有说服力。

3.孔子不能决也。

“决”的意思是裁决，判断。这句话的意思是孔子也不能判断这件事(谁对谁错),说明学无止境，同时也表明了孔子实事求是的态度。

4.孰为汝多知乎?

意思：谁说你知识渊博呢?

感知课文

感知课文

1.《学弈》通过写弈秋教两个人下棋，学习态度不同，结果也不一样的故事，告诉我们学习应该专心致志，不能三心二意的道理。

2.《两小儿辩日》中的两个小儿一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，双方争执不下，连孔子也无法裁决，表现了两个小儿善于观察、说话有理有据的精神和孔子实事求是的态度。

15真理诞生于一百个问号之后写对字形

圃：不要丢掉“甫”的最后一点。

蕊：整体要写紧凑。

同音字

guàn习(惯)(贯)穿

jiàn贫(贱)飞(溅)词语积累

(司)(空)见惯(追)根(求)源

见微(知)(著)锲而(不)(舍)

香气(扑)(鼻)

词语解释

见微知著:见到一点儿苗头就能知

道它的发展趋向或问题的实质。

不可思议：不可想象，不能理解(原来是佛教用语，含有神秘奥妙的意思)。

词语拓展

描写科学精神的词语：实事求是

持之以恒刨根问底水滴石穿孜孜

不倦

重点句段

1.真理诞生于一百个问号之后。

这句话告诉我们只要善于观察、不断提出问题、不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就有可能在现实生活中发现真理。

2.最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。

26

单元核心考点清单

这里的“?”是发现的问题，是不断地追问；“!”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用形象直观的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。

3.如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

这句话对发现真理的条件作了说明，科学发现中存在“偶然的机遇”,说明

科学真理就存在于我们身边，它并不神秘；“只会给……”说明科学发现也并不容易，指出了科学真理的发现是有条件的，那就是给那些“善于独立思考”“锲而不舍”的人。“真理诞生于一百个问号之后”就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。

感知课文

课文的写作思路：提出观点—论证观点—