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小学阶段校外实践活动师资培训与支持体系研究论文

摘要：本文旨在探讨小学阶段校外实践活动中师资培训与支持体系的构建，以提高教师组织校外实践活动的质量和效果。文章从现实意义、研究目的、研究方法三个方面展开，分析了当前小学阶段校外实践活动师资培训与支持体系存在的问题，并提出相应的解决策略。

关键词：小学阶段；校外实践活动；师资培训；支持体系

一、引言

（一）现实意义

1.促进学生综合素质提升

随着教育改革的不断深入，小学阶段校外实践活动日益受到重视。校外实践活动能够拓宽学生的视野，提高学生的综合素质。然而，当前小学阶段校外实践活动的组织与实施存在诸多问题，其中师资培训与支持体系的不完善是关键因素之