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古诗词教学中的文化背景解读与高中生思维能力培养论文

摘要：本文旨在探讨古诗词教学中的文化背景解读对高中生思维能力培养的重要性。通过对古诗词文化背景的深入挖掘，分析其在培养学生逻辑思维、创新思维和审美情趣方面的积极作用，为高中古诗词教学提供有益的启示。

关键词：古诗词教学；文化背景解读；高中生；思维能力

一、引言

（一）古诗词教学中文化背景解读的重要性

1.提高学生对古诗词的理解能力

古诗词是我国传统文化的瑰宝，具有丰富的文化内涵。在古诗词教学中，引导学生了解诗词背后的文化背景，有助于学生更好地理解诗词的意境、情感和主题。例如，在教学《庐山谣》时，介绍庐山的历史背景、诗人与庐山的渊源，能使学生