ICT和AI助力实现可持续发展目标18页.pptxVIP

ICT和AI助力实现可持续发展目标

可持续发展目标2015年联合国可持续发展峰会世界各国领导人通过了《2030年可持续发展议程》，该议程含有17项可持续发展目标（SDG），在2030年之前，各国将共同致力于消除贫困，实现平等和公正，应对气候变化。17项可持续发展目标可归结为五大类：人、地球、繁荣、和平与合作。

可持续发展目标人消除一切形式的贫困与饥饿，确保尊严和平等地球保护地球的自然资源和气候，使地球能够满足子孙后代的需求繁荣确保所有人都过上繁荣和充实的生活，与自然和谐相处和平创建和平、公正和包容的社会合作通过坚实的全球合作来执行这一议程可持续发展

可持续发展目标和ICT技术“信息和通信技术的传播和世界各地之间相互联接的加强在加快人类进步、消除数字鸿沟、创建知识型社会方面潜力巨大，医药和能源等领域的科技创新也有望起到相同的作用。”——《2030年可持续发展议程》（第15段）提到ICT技术的几个可持续发展目标1.4)到2030年，确保所有人，不论男女，特别是贫困和弱势群体，享有平等获取经济资源的权利，享有基本服务……适当的新技术和金融服务。4.4)到2030年，大幅增加掌握就业、体面工作和创业所需的相关技能，包括技术性和职业性技能的青年和成年人数。4.4.b)到2020年，在全球范围内大幅增加为发展中国家……提供的高等教育奖学金数量，包括职业培训以及信息和通信技术……的奖学金。4.5.b)加强信息和通信技术等使能技术的使用，促进对女性的赋能。9.c)大幅提升信息和通信技术的普及度，力争到2020年在最不发达国家以较低的价格提供普遍的互联网服务。14.a)加强科学知识和技术研究，以便改善海洋健康和海洋空间规划。17.6)加强在科学、技术和创新领域的……国际合作和获取渠道。17.8)促成最不发达国家的技术库和科学、技术和创新能力建设机制全面投入运行，加强信息和通信技术等使能技术的使用。

使能数字技能提升的技术“目前，数字技术支持人们有效参与工作与生活的关键领域。除了技术可获得性之外，掌握如何利用数字技术，并从其不断扩大的功能中获益也十分重要。”“数字技能的发展贯穿于各类教育场景，包括中小学和大学等正式教育机构、非正式教育和培训机构，以及各种形式的自我导向非正式学习。”教育工作组：数字技能改善工作和生活2017年9月

使能数字技能提升的技术目前，不同国家、地区和社会群体之间仍存在个人数字技能差距。弥合这些差距需要应用创新的方法和技术来生成大数据，以便快速准确地响应政策要求。1.确保所有学习者都享有获得数字技能培训的机会。基于内容来规划和提供培训以创新的方法应用特定技术将传统“非数字”教育方式与数字应用相结合提高工作场所、学校、医院和生产部门创造财富所需的数字技能建立严格的评估和证据基础机制2.满足社会、经济、生产和研究等各个领域的能力和创新要求。

联合国教科文组织在提升数字技能方面的实践“这绝对是我今年收获的最佳体验。我与另一名大学生合作共同开发了一款应用程序，为农民提供一个充分了解农作物管理信息的平台，使农业生产更高效、产生更多收益、更易于管理。”——KilimoDigital应用程序开发者MellanyMetah来自肯尼亚的30名大学生在2018年2月26日至3月2日举行的“内罗毕创新周”期间，参加了WomeninTech组织的代码编程培训。联合国教科文组织推出了“青年手机计划”（YouthMobileInitiative），旨在帮助年轻人获得开发创新应用所需的基本数字技能和信心。该计划目前已在20多个国家开展。

联合国教科文组织在提升数字技能方面的实践在尼日利亚，联合国教科文组织已经为6万名文盲妇女和女童提供了ICT应用培训，并与宝洁公司合作，将进一步为5万名文盲妇女和女童提供ICT赋能培训。在埃塞俄比亚，联合国教科文组织与海航集团和海南省慈航公益基金会合作，帮助教师培训机构利用ICT技术提供优质的科学、技术、工程及数学（STEM）学科教学，消除STEM学科教育中的性别差距。当前体系联合国教科文组织的角色国家教育部/基础教育部官员和学生为项目实施和持续开展提供支持将ICT技术融入到向学校领导和教师提供的培训中开发和提供特定场景的应用程序以及英语和生活技能学习内容档案馆和联合国“世界记忆计划”为档案馆馆长和档案管理员提供档案文献遗产相关数字技能培训。博物馆帮助博物馆利用数字技术保护历史和文化档案文献遗产。让多个国家受益于数字化档案管理。帮助文化和关键基础设施部门应用数字化技术。ICT技术通过会议和研讨会建立知识团体。马里、坦桑尼亚和肯尼亚等国家的博物馆、广播电台和电视台工作人员接受档案文献和节目数字化培训以及联合国“世界记忆计划”培训。

联合国教科文组织在提升数字技能方面的实践联合国教科文组