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基于学生阅读兴趣的高中语文教学文学鉴赏能力培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨如何基于学生阅读兴趣，培养高中语文教学中的文学鉴赏能力。通过对学生阅读兴趣的激发与引导，提出相应的教学策略，以提升学生在文学鉴赏方面的素养。本文结合实际教学案例，分析现状，探讨问题，为高中语文教学提供实用的文学鉴赏能力培养策略。

关键词：学生阅读兴趣；高中语文教学；文学鉴赏能力；培养策略

一、引言与背景

（一）1.高中语文教学现状分析

在当前的高中语文教学中，文学鉴赏能力的培养往往被忽视。一方面，教师过于注重知识的传授，忽略了学生的阅读兴趣和个体差异；另一方面，高考的压力使得教学过程更加侧重于应试技巧的训练，而非文