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初中地理教学中学生区域认知能力培养的策略研究论文

摘要：本文针对初中地理教学中学生区域认知能力的培养问题，从实际教学策略出发，探讨了如何在地理教学中提高学生的区域认知能力。通过分析现有问题，提出具体的策略，以期为初中地理教学提供有益的参考。

关键词：初中地理；区域认知能力；教学策略

一、引言

（一）1.初中地理教学现状分析

随着我国教育改革的深入推进，初中地理教学越来越注重学生能力的培养。然而，在实际教学中，许多教师仍然采用传统的教学方法，导致学生在地理学习中存在以下问题：

（1）对地理知识的学习缺乏兴趣。由于教学内容单一、教学方法枯燥，学生对地理知识的学习兴趣不高，影响了区域认知能力的培养。