外研版七年级英语下册：失物招领模块学习精要.pdfVIP

第1模块失物招领

一、学习目标:

A.词汇和短语:

蜡笔，橡皮，手套，钱包，手表，谁的，首先，丢失，丢失的，找到，找到了，

失物招领箱，我的，你的；的，磁带，紫色，，，对⋯⋯要，

在，从现在开始，这是/这里有,相机，，，失物招领处，匆忙，留下，

飞机，出租车，为什么，机场，百，数以百计的，寻找，千，奇怪的，船，鸭

子，猪，香肠

B.交际用语:

1.这个是托尼的吗？2.这些蜡笔

是你的吗？3.这是谁的手套？4.欢迎回

来！5.请对⋯⋯要，从现在开始。

6.—这些蜡笔是贝蒂的吗？—不，它们不

是。它们是玲玲的。

7.—这是你的钢笔吗？—

是的，是我的。—这

是谁的铅笔？—是...

8.—这是谁的包？—

是我的。

9.—这是谁的包？是你的吗？—

不，不是我的。是他的。

C.教学目标

1.功能：查明物品归属2.结构：物主代词3.技能：1）听

懂并理解熟悉的话题（）2）谈论熟悉的话题（校园

生活）

Module1Lostandfound

一、学习目标:

A.单词和短语：

crayon,eraser,glove,wallet,watch,whose,firstofall,lose,lost,find,found,lostand

foundbox,mine,yours,tape,purple,hers,careful,becarefulwith,on,fromnowon,

hereis/are,camera,phone,mobilephone,lostandfoundoffice,inahurry,leave,ne,

taxi,why,airport,hundred,hundredsof,lookfor,thousand,strange,boat,duck,pig,

sausage

B.交际用语：

1.IsthefootballTony’s?

2.Arethesecrayonsyours?

3.Whoseglovesarethese?

4.Welcomeback!

5.Pleasebecarefulwith…fromnowon.

6.—Arethecrayonsty’s?

—No,they’renothers.They’reLlingling’s.

7.—Isthisyourpen?

—Yes,it’smine.

—Whosepencilisit?

—It’s…

8.—Whosebagisthis?

—It’smine.

9.—Whosebagisthis?Isityours?

—No,it’snotmine.It’shis.

C.教学目标

1.Function:Findingoutwhatbelongstowhom

2.Structure:Possessivepronouns

3.Skills:1)Listeningandunderstandingfamiliartopics(schoollife)

2)Talkingaboutfamiliartopics(schoollife)

3）阅读并理解简单的短文，把握主旨大意。4）使用便条传递信息

4.世界各地：网络失物招领5.任务：在失物招领

处表演短剧

二、重点及难点:

1、名词所有格；2、

名词性物主代词的用法

三、教学设计:

第二单元它们是你的吗？