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比喻性话题作文

——生活中的方西瓜

阅读下面的文字，根据要求作文。

常识告诉我们，西瓜总是圆的，如果有一

天我们看到一只方形的西瓜会是何种反应？怀

疑西瓜是真的，还是怀疑自己的眼睛？其实不

必怀疑，它的确是一只真的西瓜——据报道，

日本农民早在上个世纪就种出了方形西瓜。

我们在生活的其他方面也会碰到类似情形，

存在会不断改变我们对世界的看法。请以

“生活中的方西瓜”为话题写一篇文章。

[注意]①立意自定。②文体自选。③题目自拟。

④不少于800字。⑤不得抄袭。

一．抓住关键句，明确文题的象征意义

————方西瓜”指的是什么

“我们在生活的其它方面也会碰到类似的情形，

存在会不断改变我们对世界的看法”。

这句话中包含两个重要信息：

1．所谓“碰到类似情形”，是说生活中的

其他方面也存在与“常态”不同的“方西瓜

”。这个“方西瓜”显然已经超脱了自然物

本身，带有象征意味。

象征生活中不断出现的新思想、新观念、新方法、

新事物、新技术等。

————1.早期冶金技术、四大发明、蒸汽机、火车、

电灯、合成纤维、集成电路、宇宙飞船、电脑、互

联网（信息高速公路）、克隆技术、转基因技术、

海底隧道、纳米材料、智能材料等技术革命；

2.自由落体理论、波义耳元素概念、氧化学说、日

心说、细胞学说、达尔文生物进化论、量子力学、

相对论、大爆炸宇宙论、大地构造学说、能源软科

学、联产承包、招商引资、一国两制等新理论新观

念。这些，相对于某一个特定的历史时期来说，无

不是人类社会发展史上的“方西瓜”。

2．“存在会不断改变我们对世界的看法”：

是说这些“新”的东西的的确确存在于我们的

生活之中，我们无法忽略或否定它们的存在。

它们不断改变着我们对世界的看法，这就

要求我们必须用发展的眼光去看待。

二、如何看待方西瓜：是积极还是消极，是主

动还是被动，是顺应还是阻碍，是肯定还是

怀疑……这便是话题所隐含的指向性，它规

定着我们思维走向。

立意可以从以下方面考虑：

“善待另类”“坦然地接受新事物”“一切都有可

能”之类。

1．从正确认识新事物的角度看

①新事物新观念层出不穷，不以人的意志为转移的，

任何企图否定甚至扼杀新生事物的行为（如“天主教

对布鲁诺施以火刑”），都注定要失败。

②新事物的出现依赖于创新精神，创新是社会进步的

动力，没有创新就没有社会的发展、人类的进步。因

此，我们要鼓励创新、勇于创新。

③新事物在出现之初，不一定一下子就能为人所接

受。因为人们总喜欢用一种固有的眼光、从单一的

角度去看问题。因此，看待新事物我们要善于变换

眼光变换角度。

2．从怎样创新上看

材料中日本农民之所以能想到种出“方西

瓜”，历史上诸多科学家思想家之所以能够

发人之所未发，想人之所未能想不敢想，创

造出新的东西，一个重要的因素，就是他们

善于打破思维定势，击破思维枷锁。因此，

要创新就必须要打破思维定势。

本题以议论文较为好写，写作时可运用发展的观点、

辩证的观点和物质决定意识的观点，结合典型事例展

开分析。

参考拟题：1、别让双眼老去2、收起你惊讶

的眼光3、新事物新观念4、别说不可能。

善待生活中的“方西瓜”

常识告诉我们，西瓜总是圆的。这成

了几千年来颠扑不破的真理，但日本农

民却在上个世纪种出了方形的西瓜。生

活中的常识往往会被打破，这就需要我

们能够善待生活中的“方西瓜”――有

违我们常识的东西。

也许有人会说，常识是经过千百年锤炼的，

是古人与今人智慧的结晶，又怎么可以容许

违背常识的事物存在呢？其实，今天的常识又

何尝不是昨天的“方形西瓜”呢？地球绕着太

阳旋转，这是人尽皆知的科学常识了。当年哥

白尼一提出“日心说”，却被教会斥为异端邪

说，热心宣扬“日心说”的布鲁诺还为此付出

了血的代价。又如“血液循环说”今天已经成

为了妇孺皆知的常识，可当初发现这一学说的

林奈，却被斥为魔鬼与疯子。既然如此，那么

今天的“方西瓜”又何尝不会成为明天的常识

？所以让我们善待生活中的“方西瓜”吧。

要能够善待生活中的“方西瓜”，首先需要有打破

权威的勇气和质疑权威的魄力。杨振宁、李政道具有打

破权威的勇气，因而能够提出“宇称不守恒”的设想，

而吴健雄更是因为有了质疑权威的魄力，从而善待了他

们的看法，并用实验证实了这一设想。同样的道理，纳

什有着对亚当斯说