- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
高中物理·选修3-2·人教版
第六章传感器
学案1传感器及其工作原理
1了解什么是传感器,感受传感技术在信息时代的作用与意义.
2知道将非电学量转化为电学量的意义.
3了解光敏电阻、热敏电阻、金属热电阻和霍尔元件的性能,
知道其工作原理及作用.
学习目标知识储备学习探究典例精析课堂小结自我检测
一、什么是传感器
1.物理电学通断
2.非电学量控制
二、光敏电阻
1.载流子不好光照增多
2.光照强弱电阻
三、热敏电阻和金属热电阻
温度电阻
四、霍尔元件
磁感应强度电压
学习目标知识储备学习探究典例精析课堂小结自我检测
一、什么是传感器
如图1所示,小盒子A的侧面露出个小灯泡,盒外没有开关,但是把磁铁B放到盒子
上面,灯泡就会发光,把磁铁移走,灯泡熄灭.
图1
盒子里有什么样的装,才能出现这样的现象?
干簧管
当磁铁靠近干簧管时,两个簧片被磁化而接通,所以干簧管能起到开关的作用.
学习目标知识储备学习探究典例精析课堂小结自我检测
[要点提炼]
1.干簧管结构:如图2所示,它只是
图2
玻璃管内封入的两个软磁性材料制成的簧片.
作用:在电路中起到开关的作用,它是一种能够感知磁场的传感器.
2.传感器的原理:
非电学量电学量
3.在分析传感器时要明确:
(1)核心元件是什么;
(2)是怎样将非电学量转化为电学量的
;(3)是如何显示或控制开关的.
学习目标知识储备学习探究典例精析课堂小结自我检测
二、光敏电阻
在工厂生产车间的生产线上安装计数器后,就可以准确得知生产产品的数量,如图3所
示为光敏电阻自动计数器的示意图,其中R1为光敏电阻,R2为定值电阻.此光电计数器的
基本工作原理是什么?
当光被产品挡住时,R1电阻增大
R2两端电压减小,信号
电路中电流减小
图3处理系统得到低电压
[要点提炼]每通过一个产品就获得一次低电压,并计数一次.
1.光敏电阻是用半导体材料(如硫化镉)制成的.
特点:光照越强,电阻越小.
2.当半导体材料受到光照或者温度升高时,会有更多的电子获得能量成为自由电
子,同时也形成更多的空穴,于是导电能力明显增强.
学习目标知识储备学习探究典例精析课堂小结自我检测
三、热敏电阻和金属热电阻
如图4所示,将多用电表的选择开关置于欧姆挡,再将电表的两支表笔与负温度系数的
热敏电阻RT(温度升高,电阻减小)的两端相连,这时表针恰好指在刻度盘的正中央.若在
RT上擦一些酒精,表针将如何偏转?若用吹风机将热风吹向热敏电阻,表针将如何偏转?
酒精蒸发,热敏电阻RT温度降低
电阻值增大,指针将向左偏
热敏电阻RT温度升高
图4
电阻值减小,指针将向右偏.
您可能关注的文档
最近下载
- 《细胞因子检测简介》课件.ppt VIP
- 呼吸困难的诊断评估与处理思路.pptx VIP
- 专题07 抛体运动模型(解析版)-【模型与方法】2025届高考物理热点模型与方法归纳.pdf VIP
- 安徽16个市风向风速玫瑰图(用于风速模拟).xlsx VIP
- 毛绒玩具产品设计PPT优秀课件.pptx VIP
- 21届“外研社杯”初赛样卷(19).pdf VIP
- 【产品手册】安赛乐米塔尔ArcelorMittal_产品宣传册Brochure_Bars_and_R.docx VIP
- TC HELICON VOICELIVE Play人声效果器中文说明书.pdf
- 中医内科学 肺胀【54页】.pptx VIP
- 消毒供应中心岗位职责修订.doc VIP
原创力文档


文档评论(0)