小学六年级数学上册完整教案word版.docxVIP

引言

小学六年级数学上册的学习，是学生在小学阶段数学知识体系构建的关键时期，起着承上启下的重要作用。本教案严格依据国家义务教育数学课程标准，结合六年级学生的认知特点和数学学习规律，旨在帮助教师系统、高效地开展教学工作，引导学生扎实掌握基础知识，提升数学思维能力与问题解决能力。本教案注重知识的内在逻辑联系，强调数学与生活的联系，力求为一线教学提供一份详尽、实用且具有指导性的教学参考。

一、课程总览

（一）学期教学目标

1.知识与技能：

*理解分数乘法、分数除法的意义，掌握分数乘、除法的计算法则，并能熟练进行计算及解决相关实际问题。

*理解百分数的意义，能正确读写百分数，会进行百分数与分数、小数的互化，并能运用百分数解决简单的实际问题。

*认识圆的特征，掌握圆的周长和面积计算公式，并能运用公式解决实际问题。

*理解比的意义和基本性质，会求比值和化简比，能运用比的知识解决按比例分配等实际问题。

*认识扇形统计图，能根据统计图提供的信息进行简单的分析和判断。

*理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法。

*掌握分数混合运算的顺序，并能正确进行计算。

2.过程与方法：

*经历观察、操作、猜想、验证、推理与交流等数学活动过程，体验数学问题的探索性和挑战性。

*在解决实际问题的过程中，学会分析数量关系，能运用画图、列表等策略帮助理解题意、解决问题。

*培养初步的抽象、概括、推理能力和运用所学知识解决实际问题的能力。

*培养数感、符号感和空间观念。

3.情感态度与价值观：

*感受数学与日常生活的密切联系，体验数学在解决实际问题中的价值。

*在探索数学知识的过程中，获得成功的体验，培养学习数学的兴趣和信心。

*培养认真计算、仔细检查、规范书写的良好学习习惯。

*渗透辩证唯物主义观点的启蒙教育。

（二）教材分析

本册教材内容主要包括：分数乘法、位置与方向（二）、分数除法、比、圆、百分数（一）、扇形统计图、数学广角——数与形以及总复习。

*分数乘法与除法：这是本学期的重点内容，也是后续学习百分数、比例等知识的重要基础。教材通过具体情境引入，引导学生理解其意义，掌握计算方法，并注重与实际问题的结合。

*位置与方向（二）：在已有的基础上，进一步学习用方向和距离描述物体的位置，培养学生的空间观念。

*比：是对除法和分数的进一步深化和拓展，在生活中有着广泛的应用。

*圆：这是学生在小学阶段学习的最后一个平面图形，也是一个非常重要的曲线图形。学习圆的认识、周长和面积，不仅丰富了图形知识，也为后续学习打下基础。

*百分数（一）：百分数是分数的一种特殊形式，在生活中应用广泛。本单元主要学习百分数的意义、读写、与分数小数的互化及简单应用。

*扇形统计图：是继条形统计图、折线统计图之后的又一种重要统计图，能直观地反映部分与整体的关系。

*数学广角——数与形：旨在通过数形结合的方式，培养学生的数学思维，提高解决问题的能力。

教材编排遵循由具体到抽象、由易到难、循序渐进的原则，注重创设问题情境，引导学生自主探究、合作交流，同时配有丰富的练习和生活实例，有助于学生巩固知识，提升应用能力。

（三）教学重难点

1.教学重点：

*分数乘法和分数除法的意义及计算法则。

*分数乘、除法的实际应用，特别是解决“求一个数的几分之几是多少”和“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题。

*圆的周长和面积计算公式的推导及应用。

*百分数的意义及应用。

2.教学难点：

*理解分数除法的意义，特别是一个数除以分数的算理。

*分数乘除法应用题中数量关系的分析与理解。

*圆的面积计算公式的推导过程。

*百分数应用题与分数应用题的联系与区别。

（四）课时安排建议（仅供参考，可根据实际情况调整）

*分数乘法：约12课时

*位置与方向（二）：约3课时

*分数除法：约14课时

*比：约5课时

*圆：约10课时

*百分数（一）：约9课时

*扇形统计图：约2课时

*数学广角——数与形：约2课时

*总复习：约5课时

*总计：约62课时(含机动课时)

二、单元教案示例：第一单元分数乘法

（一）单元教学目标

1.理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则，并能熟练进行分数乘法计算（包括分数乘整数、分数乘分数）。

2.能运用分数乘法的意义解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题。

3.理解倒数的意义，掌握求一个数（0除外）倒数的方法。

4.在探索分数乘法计算方法和解决实际问题的过程中，培养观察、比较、分析