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4抓住每一个机会《大学生就业杂志》

学习抓住教育孩子的每一个机会

乐高早教中心做中学教学理论

过去我们大多数家长都把孩子教给学校，满足于书本上的知识教育，其他的教育也就是根据我们中国传统的德育教育来进行判定。现在的父母都认识到了教育的重要，教育的需求也不满足于书本教育与德育教育了。认识到教育是需要更多的尊重孩子的意愿。所以我们乐高早教中心在改进，更多的来尊重孩子。

每一个兴趣班，大多数都是孩子所喜欢的，家长不会去在意孩子喜欢的原因，只要喜欢——我们就去学。

突然有一天，发现孩子说。“不喜欢了。”家长便问一下理由，然后尊重孩子的选择，把兴趣班停止。然后让孩子发现他的另外一个兴趣，再去尝试，也许还是会用同样的理由让孩子结束另外一个兴趣班。

乐高早教中心早教中心指出。父母对子女的教育是与生俱来的，是父母的义务。动物世界的动物父母也是这样教育动物宝宝的。而它们在教育的过程中，显得直白很多，它们教授孩子的就是扑食、怎么躲避天敌基本的生存本能。动物世界的教训是惨重的，很多动物都没有从新再来的机会，要是没有学好本领，就只能是被吃掉。相比之下，人类世界变得轻松很多，我们有360行等我们去选择呢。让他们的孩子能够生存，三心二意，没有持久的坚持，没有专心的投入，在这360行估计也难找到立足之处。

乐高早教中心在教育的过程中，每一个兴趣班，都能够提升孩子的毅力，耐力，专注力。家长往往认为，我不希望孩子在这条道路走下去，只是希望他有个爱好就可以了，乐高早教中心所提倡的做中学的学习环境可以使孩子们深刻的、下意识的理解世界。结合了引导和鼓励的学习方法，会使抽象的理论的概念突然变得直观起来。

在孩子们发展他们的技能和获得新的知识的时候，如果可以让他们接受他们能力所能承受的最大的挑战，他们会主动的去探索、理解和继续学习。通过这种方法，孩子们确定了自己的目标，他们还通过可以实现个人价值的创造，培养了自信。最重要的是，他们有了学习的兴趣。这个角色是任何人也替代不了的。

习一下乐高早教中心的教育方法，家长有机会从孩子的任何一个挑战和兴趣，行为让孩子学会专注、坚持。