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前言
小升初数学测试旨在全面考察小学毕业生在数学学科方面所掌握的基础知识、基本技能以及初步的思维能力和运用所学知识解决实际问题的能力。本测试题严格依据国家义务教育数学课程标准的要求,结合近年来小升初数学命题的趋势与特点,力求做到覆盖面广、重点突出、难易适中,既能有效检测学生的学习成果,也能为初中阶段的数学学习做好衔接与过渡。希望同学们能认真对待,沉着应战,充分发挥自己的真实水平。
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一、填空题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)
1.一个数由5个千万、6个百万、3个万和9个百组成,这个数写作(),读作()。
2.0.625的计数单位是(),它有()个这样的计数单位,再添上()个这样的计数单位就是最小的正整数。
3.在括号里填上合适的单位名称:一个鸡蛋约重50();一间教室的面积约是60()。
4.把一根3米长的绳子平均分成5段,每段占全长的(),每段长()米。
5.六(1)班今天出勤48人,有2人因病请假,今天六(1)班的出勤率是()%。
6.已知A=2×2×3,B=2×3×5,那么A和B的最大公因数是(),最小公倍数是()。
7.一个三角形三个内角的度数比是1:2:3,这个三角形是()三角形,最小的内角是()度。
8.在一幅比例尺是1:____的地图上,量得甲、乙两地的距离是8厘米,甲、乙两地的实际距离是()千米。
9.一个圆柱的底面半径是2厘米,高是5厘米,它的侧面积是()平方厘米,表面积是()平方厘米。(π取3.14)
10.观察下列等式:1=12,1+3=22,1+3+5=32,1+3+5+7=42……根据以上规律,1+3+5+…+(2n-1)=()(用含n的代数式表示,n为正整数)。
二、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.下列各数中,最小的数是()
A.-3B.0C.1/2D.2
2.下面图形中,对称轴条数最多的是()
A.正方形B.等边三角形C.圆D.长方形
3.把3米长的铁丝平均分成8段,每段是这根铁丝的()
A.3/8B.1/8C.3/8米D.1/8米
4.一个不为0的数除以一个真分数,商()这个数。
A.大于B.小于C.等于D.无法确定
5.一个口袋里有3个红球和2个白球,任意摸出一个球,摸到()球的可能性大。
A.红B.白C.一样大D.无法判断
6.下面各式中,是方程的是()
A.3x-0.51B.20+30=50C.5y=0D.8a-9
7.一个长方体的长、宽、高分别扩大到原来的2倍,它的体积扩大到原来的()倍。
A.2B.4C.6D.8
8.下列说法正确的是()
A.所有的质数都是奇数
B.假分数的倒数都小于1
C.圆的周长和它的直径成正比例
D.一种商品先提价10%,再降价10%,现价与原价相等
三、计算题(本大题共4小题,共26分)
1.直接写出得数(每小题1分,共8分)
3.6+1.4=1-0.75=0.25×4=9÷1/3=
3/4×2/3=5/6÷5/12=1/3+1/4=1-1/5-4/5=
2.解方程(每小题4分,共8分)
(1)4x-1.2=7.6(2)2/3x+1/2x=14
3.脱式计算,能简算的要简算(每小题5分,共10分)
(1)25×12.5×3.2(2)5/9×[3/4-(7/16-1/4)]
四、操作与实践(本大题共2小题,共10分)
1.(5分)在下面的方格纸上(每个小方格的边长表示1厘米):
(1)画出一个底是4厘米,高是3厘米的平行四边形。
(2)画出这个平行四边形向右平移5格后的图形。
2.(5分)下图是某学校六年级学生参加兴趣小组情况的扇形统计图。已知参加“篮球组”的有25人,请根据统计图回答下列问题:
(扇形统计图内容:篮球组25%,足球组30%,美术组20%,音乐组15%,其他10%)
(1)六年级参加兴趣小组的一共有多少人?
(2)参加“足球组”的比参加“美术组”的多多少人?
五、解决问题(本大题共5小题,共30分)
1.(5分)某工厂计划生产一批零件,原计划每天生产200个,15天完成。实际每天比原计划多生产50个,实际多少天完成任务?
2.(6分)一个圆柱形水桶,从里面量底面直径是4分米,高是5分米。这个水桶最多能装水多少升?(π取3.14)
3.(6分)学校图书馆买来一批新书,其中故事书有360本,比科技书多20%。买来科技书多少本?(用方程解)
4.(6分)甲、乙两地相距360千米,一辆客车和
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