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（新）师德师风的心得体会（精选3篇）
作为一名普通教师，我对师德师风的理解经历了从概念认知到实践体悟的深化过程。刚入职时总以为师德就是不体罚学生、不收受礼品这些底线要求，直到在教育一线摸爬滚打多年，才逐渐明白新时代师德师风早已超越简单的行为规范，它是教师专业素养与人文精神的合金，是职业操守与教育智慧的共生体。
在担任班主任的第五年，我遇到过一个叫小宇的学生。这个总是蜷缩在教室角落的男孩，作业本上永远只有潦草的字迹和大片空白。起初我以为是态度问题，在班会课上不点名批评过几次，结果他的情况反而更糟。直到那次家访，推开他家斑驳的木门，看到墙上贴满的奖状——都是小宇小学时获得的绘画奖项，我的心突然被刺
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