人教版八年级下册生物精品教学课件 第七单元 第二章 生物的遗传与变异 第四节 人的性别遗传 (3).pptVIP

第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传与变异第四节人的性别遗传核心知识探究生男生女的奥秘1星题基础练【任务一了解男女染色体】1.下列表示成年男性精子中的染色体组成的是()CACA.精子 B.受精卵 C.卵细胞 D.肌肉细胞【任务二知道生男生女机会均等】4.为响应国家“三孩”政策号召，小福的妈妈积极备孕，她已经育有了两个男孩，那么她生下第三个孩子是女孩的概率是()B5.通过学习，小福知道了从人的性别决定方式看，生男生女取决于()AA.与卵细胞结合的精子类型B.与精子结合的卵细胞类型C.发育过程中胎儿的营养 D.父母的性格特征2星题中档练【任务三判断人的性别及染色体组成】小福整理了有关人的生殖与遗传的笔记，回答6～9题。6.［科学思维］在健康女性体内，1个卵细胞、1个成熟红细胞、1个白细胞、1个口腔上皮细胞，这4个细胞中共含有的性染色体的数量是()BA.4条 B.5条 C.7条 D.8条A8.[2024·福建中考]下列有关人的生殖与遗传的叙述，正确的是()B9.人的性别主要由性染色体组成决定。如图为人类性染色体组成情况。下列叙述错误的是()B【任务四了解其他生物的性别决定】DCA.①② B.①③ C.②④ D.③④【任务五通过模拟实验，探究生男生女的奥秘】12.[2024·河南模拟]生殖是人类繁殖后代的重要生命活动，后代的性别也在此过程中确定。同学们以2人为一组开展模拟活动，探究人类的性别决定。具体步骤如下：步骤一：准备两个小桶，分别标记甲、乙。步骤二：取10个红色小球放入甲桶，5个红色小球和5个黑色小球放入乙桶。步骤三：小组两位成员分别从甲、乙桶中各取一个小球，并记录两个小球的颜色组合。步骤四：将取出的小球再放回原来的小桶，摇匀。步骤五：按步骤三和四重复操作10次。请根据所学知识回答问题。(1)实验中，红色小球和黑色小球分别模拟性染色体______(顺序不能颠倒)。(2)若从乙桶中摸出红色小球，后代的性别、性染色体组成分别是__________。1组2组3组4组5组6组7组8组9组10组总次数两个红球358455765452相等颜色次数481组2组3组4组5组6组7组8组9组10组总次数一个红球和一个黑球752655345648颜色次数组别(4)步骤四中，将取出的小球再放回原来的小桶的目的是保证桶中两种小球的数量相等，以更好地控制______变量。摇匀的目的是保证下一次能够随机抽取，更符合真实情境。单一(5)由实验可知，生男生女取决于______________与哪种类型的精子结合。人类的生殖属于______(填“有性”或“无性”)生殖。女性的卵细胞有性课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题你探索生物学的每一步,都是对生命奥秘的深情告白