古诗词诵读《李凭箜篌引》课件(共22张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册.pptxVIP

破译声音密码——李凭箜篌引李贺

初读：声之轨迹温馨提示：①此诗为乐府歌行体，音韵流转自②此诗四次换韵，且句句用韵，可

初读：声之轨迹齐读全诗，圈画诗中直接描写箜篌声音的诗句，并

初读：声之轨迹吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不侧面描写先声夺人，李凭出场。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰正面直接描写音乐十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋侧面烘托技艺高超，梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟描写音乐效果。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

探析：声之法门李贺用哪些“魔法”把箜篌声写得如此惊天动地？请

探究赏析吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

探究赏析借代，写箜篌构造精良，借以衬托演奏者技艺高超“颓”下沉之意，移就手法（写人的修饰语移用于物）吴丝蜀桐张高秋空山凝云颓不流江娥啼竹素女愁用典，借“江娥啼竹”“素女”的典故，夸张地写李

“玉碎，状其声之清脆；凤叫，状其声之和缓。”“蓉泣，状其声之惨淡；兰笑，状其声之冶丽。”山崩地裂孤独哀鸣乐声乍起幽怨（柔和深沉，露滴残荷凄凉（悲切）欢快愉悦盛开宛如笑靥

赏析诗句知识补充:“通感”又叫“移觉”，指在描述客观事物时，用形象的常见有两种类型:形容通感(甜甜的笑声)和比喻通感(微风玉碎，状其声之清脆;凤叫，状其声之和缓。蓉泣，状其声之惨淡;兰笑，状其声之冶丽。(王琦《李贺诗歌集注》)

赏析诗句十二门：指长安；二十三丝：指箜篌（借代）。“冷”用了设彩修辞格（用侧面描写音乐的效果，先写近处，采用了借代，用语浪漫夸张，表达了一种

赏析诗句石破天惊（成语）：原形容演奏箜篌的声音忽而激越忽而低沉，意境奇特，用典、夸张，描绘了女娲所补石头为箜篌声破裂、天界为之震惊的场景，表这种想象是何等大胆新奇，出人意表，而又感人肺腑。秋雨密密匝匝的坠落

赏析诗句“逗”。两句诗的情境承接“紫皇”,在天界展开。乐声传到天上,在女?以声写声，富于变化，想象大胆新奇，出人意表，又感人肺腑。

赏析诗句前一句用典，借善弹箜篌的“神妪”衬托李凭弹奏箜篌的技艺高超，以强衬强用“老”和“瘦”两个似乎干枯,却有着完全相反的艺术效果,使音乐形象更加

赏析诗句用典，借助月宫中“吴质”“玉兔”的神话，通过想象吴刚在音乐声中倚树忘眠、运用神话传说、夸张、想象的手法，从倾听者的角度来写表现李凭的琴声具有“惊

小结全诗玉碎凤凰叫清脆凄厉凄淡清丽正面描写侧面描写芙蓉泣香兰笑娥女悲愁浮云凝滞皇帝感动气象万千女娲入迷石破天惊神妪折服鱼龙起舞吴质不眠玉兔忘归李凭箜篌引想象奇特意象丰富大胆夸张

环境渲染法、动作描绘法、以声摹声法、以形喻声法、联想典故法、议论抒情法、听者反应法联想典故法、听者反应法联想典故法、听者反应法

升华：声之灵魂李贺以通感构建意象，以重构神话制造惊骇，最终营造出一个冷艳、迷离、

迁移：声之临摹运用所学的“通感”“神话重构”等手法，写一段文

升华：声之灵魂让我们回到最初的那个问题：“描写声音，难在哪里？”难在它的无形与易逝

巩固：作业来咯将课堂练笔扩展成一段完整的文字，并背诵《李凭箜

1.《李凭箜篌引》中的“吴丝蜀桐张高秋”和“2.《滕李王凭阁中序国》弹“箜爽篌籁发而清风生，纤歌凝而白云遏”描写音乐响遏行云之3.凄伤是李凭箜篌曲的主色调，从总体描写音乐效果的“4.《李凭箜篌引》运用比喻、通感修辞描写乐音清脆和缓惨淡清丽的诗句是吴丝蜀桐张高秋空山凝云颓不流江娥啼竹素女愁昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑

5.凄清美妙的箜篌曲让唐都长安的秋天多了一份寒意，也打动了大唐皇帝唐6.在李贺的笔下，李凭弹奏的箜篌声具有惊天裂石的力量，有关语句是：十二门前融冷光二十三丝动紫皇7.在李贺笔下，美妙的箜篌曲迷住了月宫的吴刚和玉兔，吴刚没了睡意，玉8.苏轼在《赤壁赋》中写客人箫声“舞幽壑之潜蛟”，《李凭箜篌引》中也女娲炼石补天处石破天惊逗秋雨吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔老鱼跳波瘦蛟舞