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小学期末复习总动员活动策划方案

一、活动背景与意义

时光荏苒，学期已近尾声，期末考试即将来临。这不仅是对学生一学期学习成果的检验，也是对教师教学工作的总结。为进一步营造积极向上、勤奋好学的校园氛围，激发学生的学习热情，调动学生复习的主动性和积极性，帮助学生掌握科学有效的复习方法，缓解期末复习压力，确保期末复习工作有序、高效进行，特策划本次“期末复习总动员”系列活动。旨在通过多维度、多层次的活动，引导学生明确复习目标，端正复习态度，优化复习策略，增强自信心，以最佳状态迎接期末考试，同时培养学生良好的学习习惯和团队协作精神。

二、活动主题

凝心聚力，智慧复习，轻松迎考，共创佳绩

三、活动目标

1.营造氛围：通过动员和宣传，营造浓厚的期末复习氛围，使学生充分认识到期末复习的重要性。

2.明确方法：指导学生掌握科学的复习方法，学会梳理知识、查漏补缺，提高复习效率。

3.激发动力：激发学生的学习内驱力，培养积极进取的精神，树立冲刺期末的信心和决心。

4.缓解压力：关注学生心理健康，通过趣味活动和心理疏导，帮助学生缓解复习压力，保持良好心态。

5.家校协同：加强家校沟通，引导家长正确配合学校做好期末复习期间的家庭教育工作，形成教育合力。

四、活动对象

全体在校小学生、教师及学生家长

五、活动时间

期末复习阶段（具体时间根据学校教学安排确定，建议为期两周左右）

六、活动地点

学校操场、各班级教室、多功能报告厅、校园宣传栏等

七、活动组织与领导

为确保本次活动顺利开展，成立活动领导小组：

*组长：校长

*副组长：分管教学副校长、德育主任

*成员：各年级组长、教研组长、全体班主任及学科教师

*职责：负责活动方案的审定、统筹协调、过程指导及总结表彰等工作。各班主任及学科教师具体负责活动在本班级、本学科的组织实施。

八、活动内容与实施步骤

（一）启动阶段：营造氛围，吹响号角（第1-2天）

1.“期末复习总动员”主题升旗仪式暨大会

*内容：校长作动员讲话，明确复习意义，提出复习要求，鼓舞全校师生士气。教师代表发言，分享复习教学策略与对学生的期望。学生代表发言，表达积极复习、争取优异成绩的决心。

*形式：全校师生参加，可邀请部分家长代表列席。

*地点：学校操场。

2.“我的复习小目标”征集与展示

*内容：组织学生思考并写下自己的期末复习小目标（如：认真完成每天作业、弄懂某类难题、提高某学科成绩等），各班制作“目标树”或“心愿墙”进行展示。

*形式：学生自主书写，班级内展示交流。

*地点：各班级教室。

3.复习方法指导专题宣传栏

*内容：由教务处或教研组长牵头，组织各科教师收集整理实用的复习方法、记忆技巧、时间管理小窍门等，制作成图文并茂的宣传海报，在校园宣传栏展出。

*形式：静态宣传，定期更新内容。

*地点：校园主干道宣传栏。

（二）实施阶段：多措并举，扎实推进（第3天至第13天）

1.“名师导航”——学科复习方法指导课

*内容：各学科教师根据本学科特点和学生实际情况，利用1-2课时，专门进行复习方法指导。如：如何整理笔记、如何高效刷题、如何进行知识点串联、如何审题答题等。

*形式：专题课、微讲座、案例分析、互动问答。

*负责人：各学科教师。

2.“学霸秘籍”——优秀学生复习经验分享会

*内容：选取各年级或各班级在学习习惯、学习方法上有特色的优秀学生代表，分享他们的复习计划、学习心得、时间管理方法等。

*形式：年级组或班级内组织，学生主讲，互动交流。

*地点：各班级教室或多功能报告厅。

3.“小组互助”——学习共同体建设

*内容：各班根据学生情况，合理组建学习小组。鼓励学生在小组内互助学习，互相提问、讲解难题、共享学习资料、共同制定复习计划。教师巡回指导，关注小组活动效果。

*形式：小组讨论、错题互改、知识点互考、“小老师”讲课等。

*负责人：各班班主任及科任教师。

4.“趣味闯关”——学科知识趣味复习活动

*内容：各年级或各学科根据复习内容，设计一系列趣味盎然的知识闯关游戏或竞赛。如：语文的“成语接龙”、“诗词飞花令”；数学的“速算小能手”、“图形拼拼乐”；英语的“单词大转盘”、“情景对话秀”等。

*形式：班级内竞赛、年级挑战赛、游园活动等。

*目的：在轻松愉快的氛围中巩固知识，激发学习兴趣。

5.“心灵加油站”——考前心理辅导讲座

*内容：邀请学校心理辅导老师或专业心理咨询师，为学生开展考前心理辅导。内容包括：如何应对复习焦虑、如何调整作息、如何进行积极自我暗示、考试临场技巧等。

*形式：专题讲座、团体辅导、个别咨询相结合。

*地点